A.環(huán)境探索能力
B.自我認(rèn)知能力
C.社會認(rèn)知能力
D.人際溝通能力
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A.主動參與
B.體驗
C.說教
D.被動接受
A.獨一無二
B.小小記者
C.勇闖冒險島
D.魅力四射
A.引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演,了解自己的決策風(fēng)格
B.反思決策風(fēng)格對自己的影響
C.思考如何才能讓自己的決策風(fēng)格幫助自己做合適的決定
D.幫助學(xué)生澄清自己的決策風(fēng)格
A.烏龜與烏鴉
B.情緒大聯(lián)唱
C.情緒對對碰
D.炸彈受氣包
A.這一階段,教師盡量多總結(jié),不鼓勵學(xué)生分享或討論
B.如果學(xué)生在前面的活動中已經(jīng)分享或討論得很好,就沒有必要有結(jié)束活動
C.結(jié)束活動可以脫離總體活動的主題來設(shè)計
D.結(jié)束活動也可以是下一系列訓(xùn)練的鋪墊
最新試題
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成,負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動的是()
一個人的心理健康出現(xiàn)了問題,主要表現(xiàn)在人格的哪個方面上()
提出了人格的七因素模型的是()
認(rèn)為在人的長時記憶中,貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點是知覺的()
如果一個人從黑暗的屋子里走出來將會發(fā)生()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
多年過去了,仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻,這屬于()
魯利亞的機能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)提供各種活動的背景的是()
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞是()