多項(xiàng)選擇題分組活動(dòng)對(duì)團(tuán)體訓(xùn)練帶來很大的幫助，具體表現(xiàn)在（）

A.分組有利于爭(zhēng)取資源
B.分組有利于團(tuán)體意識(shí)的形成
C.分組競(jìng)賽、小組合作，是一種調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情的最佳訓(xùn)練形式
D.小組分享能提供更多的安全感和暴露空間，更有利于保密原則的實(shí)施


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于自我認(rèn)識(shí)與接納活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)思路需要注意的是（）。

A.每次活動(dòng)前最好能安排一些短小的暖身活動(dòng)
B.有經(jīng)驗(yàn)的老師可以考慮在每次活動(dòng)之前組織學(xué)生回顧上次活動(dòng)
C.活動(dòng)最后的統(tǒng)整與分享部分教師可以靈活把握
D.如果在熟悉的班級(jí)進(jìn)行，“團(tuán)體訓(xùn)練”部分可以酌情省略

3.多項(xiàng)選擇題團(tuán)體訓(xùn)練時(shí)如需要團(tuán)體結(jié)構(gòu)重組，可采用的措施有（）。

A.選擇必須全部人一起行動(dòng)的游戲
B.回避競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的游戲
C.在培訓(xùn)過程中多次重新分組，進(jìn)行不同游戲
D.使用不同的分組，反復(fù)進(jìn)行同一項(xiàng)小組比賽游戲

4.多項(xiàng)選擇題在團(tuán)體訓(xùn)練中，哪些屬于情緒管理能力的四個(gè)目標(biāo)（）。

A.情緒體驗(yàn)?zāi)芰?br /> B.情緒表達(dá)能力
C.情緒耐受能力
D.情緒理解能力

5.多項(xiàng)選擇題教師應(yīng)在關(guān)于人際交往團(tuán)體訓(xùn)練中的認(rèn)知有（）。

A.人際交往技能并非人與生俱來的本能行為
B.學(xué)生的個(gè)性和社會(huì)性處于不斷發(fā)展之中
C.學(xué)生的人際交往過程需要良性引導(dǎo)
D.學(xué)生的人際交往對(duì)學(xué)生的前途是非常重要的