A.增強(qiáng)學(xué)生的自信心
B.這個(gè)活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生之間的相互鼓勵(lì)支持
C.尋找自己和他人之間共同之處
D.增加學(xué)生在團(tuán)體中的歸屬感
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A.引導(dǎo)學(xué)生互相認(rèn)識(shí)
B.增進(jìn)談體成員的熟悉感、親密感
C.幫助學(xué)生使用個(gè)性化方法進(jìn)行自我介紹
D.記憶同伴信息
A.團(tuán)體成員人數(shù)過多,活動(dòng)時(shí)間、空間有限
B.團(tuán)體凝聚力不夠
C.出現(xiàn)子團(tuán)體,學(xué)生之間分幫分派
D.有些學(xué)生過于關(guān)注成敗,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)過強(qiáng)
A.讓學(xué)生在問題的情境下認(rèn)識(shí)到人際溝通和合作的重要性
B.讓學(xué)生嘗試進(jìn)行溝通,并建立規(guī)則
C.讓學(xué)生體嘗試使用非語(yǔ)言進(jìn)行良好的溝通
D.本活動(dòng)適宜于初中和高中的學(xué)生團(tuán)體使用
A.團(tuán)體代表了資源
B.團(tuán)體代表了差異
C.團(tuán)體代表了人際
D.團(tuán)體代表了情境
A.將團(tuán)體中的學(xué)生分成若干組
B.活躍團(tuán)體氣氛
C.引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)和分享在主題活動(dòng)中的感受和收獲
D.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)性反思
最新試題
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的()
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
多年過去了,仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻,這屬于()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中,負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是()
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語(yǔ)言障礙()
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是()
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是()
()內(nèi)容取決于選擇性注意。
在成就動(dòng)機(jī)的支配下,人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的()
費(fèi)希納對(duì)數(shù)定律認(rèn)為,當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級(jí)數(shù)增加時(shí),感覺強(qiáng)度()