A.醫(yī)生未違背病人利益第一的原則,不應(yīng)負道德責任
B.受試者是未成年人,不可以進行人體實驗,所以醫(yī)生應(yīng)負道德責任
C.對未成年人進行人體實驗應(yīng)得到其監(jiān)護人的同意,醫(yī)生此做法有道德缺陷
D.醫(yī)生遵循了人體實驗中知情同意原則,所以醫(yī)生無道德責任
E.該實驗是無創(chuàng)傷性的,不必征得監(jiān)護人的同意
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A.研究者應(yīng)向受試者說明捐獻卵子的副作用
B.研究者應(yīng)增加對受試者損傷的賠償
C.研究者應(yīng)向受試者說明捐卵的副作用,并得到受試者的書面知情同意承諾
D.研究者應(yīng)向所有受試者支付酬金
E.研究者說服女研究生,而非強迫
A.應(yīng)受到譴責,因為研究者違背了人體實驗的知情同意原則
B.不應(yīng)受到譴責,因為每個人都有推動醫(yī)學(xué)發(fā)展的義務(wù)
C.不應(yīng)受到譴責,研究者有責任進行科學(xué)研究以推動醫(yī)學(xué)的發(fā)展
D.應(yīng)受到譴責,因為研究者沒有向受試者進行耐心細致的說服工作
E.不應(yīng)受到譴責,因為受試者在實驗中得到了足夠多的物質(zhì)補償
A.臨床用藥
B.手術(shù)根治
C.康復(fù)評定與康復(fù)治療
D.保健體育
E.心理治療
A.尊重、理解、關(guān)心、幫助
B.由病人自己管理
C.由家屬照顧
D.嫌臟、嫌臭,漠不關(guān)心
E.埋怨患者,做了多次治療后,仍不能自理
A.用藥物來控制其情緒
B.物理治療
C.心理康復(fù)
D.職業(yè)康復(fù)
E.社會康復(fù)
A.教育康復(fù)
B.職業(yè)康復(fù)
C.心理康復(fù)
D.康復(fù)預(yù)防
E.以上都不是
A.康復(fù)治療,并以健康的心理狀態(tài)和科學(xué)的態(tài)度去影響和指導(dǎo)患者
B.藥物治療
C.手術(shù)治療
D.保健活動
E.預(yù)防保健
A.物理治療
B.作業(yè)治療
C.語言矯治
D.康復(fù)工程
E.心理康復(fù)
A.學(xué)習與競爭
B.平等與尊重
C.明確分工,各司其責
D.真誠與負責
E.團結(jié)協(xié)作,密切配合
A.舉止端莊,言語文明
B.作風嚴謹,準確無誤
C.平等待人,尊重病人
D.敬業(yè)負責,精益求精
E.關(guān)心病人,體貼入微
最新試題
1946年通過的第一個關(guān)于人體實驗的國際文件()
揭示了醫(yī)學(xué)科研道德的思想性內(nèi)涵()
生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的基本觀點是()
體現(xiàn)對精神病患者病情保密原則的是()
違背嚴謹治學(xué)求是性原則()
體現(xiàn)公正原則的是()
病人余先生,因大葉性肺炎住進內(nèi)科病房,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)為乙型病毒性肝炎。恰在余先生不在病房時,護士遵醫(yī)囑在其床旁掛了血液隔離標志。余先生知道后,很不高興,認為"是對自己的污辱"。此時,護士忽視了余先生的()
用以調(diào)整人們之間及個人與社會之間的行為規(guī)范是()
上述關(guān)于執(zhí)行腦死亡標準的倫理意義的提法中,最具有說服力的是()
奠定位薩里的醫(yī)學(xué)地位的文獻()