A.增強肌力
B.促進運動的開始
C.防止或減輕疲勞
D.增加關節(jié)主動活動度
E.在需要的方向上指導運動
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A.等長收縮
B.被動運動
C.主動運動
D.助力運動
E.抗阻運動
A.肌無力
B.穩(wěn)定性降低
C.運動時疼痛
D.關節(jié)活動度受限
E.不能做等長肌肉收縮
A.減輕疼痛
B.增強肌力
C.增加穩(wěn)定與平衡
D.增加主動與被動關節(jié)活動度
E.增加主動肌和拮抗肌之間的協(xié)調
A.治療前后洗澡
B.治療前后不宜洗澡
C.主要應用治療師的手,無須特殊工具
D.給予誘發(fā)帶壓迫刺激,誘發(fā)全身反射性運動
E.進食后1小時內不宜治療,治療后注意補充水分
A.在運動學習的早期,保持不分散注意力
B.運動再學習不是為了增加肌力,而是增加運動的控制能力
C.運動再學習不是為了增加運動的控制能力,而是增加肌力
D.在患者病情穩(wěn)定后立即開始,避免給肌肉有學習錯誤活動的機會
E.運動再學習要學習的不是某種運動模式,而是有現(xiàn)實意義的日常工作能力
最新試題
下肢遠端關鍵點是()
在Rood技術的皮膚、本體感受器刺激中,"強冷、熱刺激"屬于()
上肢近端關鍵點是()
運動再學習技術的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"可使患者外展拇指以推移物體"屬于()
PNF操作技術中,"特點為肌肉被拉長的張力引出牽張反射"屬于()
在Rood技術的皮膚、本體感受器刺激中,"快速擦刷、叩擊、敲打、擠壓"屬于()
PNF操作技術中,"特點為抵抗阻力做交替等長收縮,不產生運動"屬于()
上肢遠端關鍵點是()
加大關節(jié)活動范圍的作業(yè)訓練屬于()
運動再學習口面部功能訓練中,"治療師用手幫助患者閉頜,牙輕輕合上,再對稱張開嘴,再合上"屬于()