A.刷牙次數(shù)
B.牙石量
C.菌斑量
D.吸煙量
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A.桿菌
B.變形鏈球菌
C.口腔放線菌
D.唾液鏈球菌
A.材料內(nèi)容應有準確性、知識性,對人群與疾病應有較強的針對性
B.口腔健康教育材料的設計,應有趣味性、思想性與藝術性
C.口腔健康教育指導應符合當?shù)匚幕?、教育、?jīng)濟發(fā)展狀況與患病情況
D.口腔健康促進工作二級預防是基礎,同時要發(fā)揮領導部門的主導作用
E.每一項口腔醫(yī)療和保健服務都應包括有針對性的口腔健康教育
A.可減少菌班數(shù)量
B.可破壞葡聚糖的形成
C.可影響細菌的代謝過程
D.可降低菌班的黏附能力
A.氟可以通過肺和胃腸道吸收
B.兒童攝入的氟大部分貯存在血液中
C.人體各種組織都有氟存在
D.年齡超過50歲以后,攝入的氟僅有少量貯存在體內(nèi),大部分從尿中排出
A.服用時先嚼碎,并使之布滿口腔
B.服用前最好先刷牙和用牙線仔細清潔牙面
C.服用后半小時內(nèi)不吃東西、不喝水、不漱口
D.最好將氟片溶于水,然后喝下去
E.臨睡前先刷牙漱口,然后將氟片嚼爛吞服
最新試題
一項為期6年的小學生齲病變化情況的研究,計劃每年對學生進行一次口腔健康檢查。該研究方法屬于()
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