A.傾聽(tīng)
B.解釋
C.鼓勵(lì)和安慰
D.保證
E.移情
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A.認(rèn)知調(diào)整
B.提高應(yīng)對(duì)能力
C.積極表達(dá)情感
D.改善人際環(huán)境
E.挖掘幼年體驗(yàn)
A.認(rèn)知過(guò)程影響思維的理論
B.認(rèn)知過(guò)程影響情感和行為的理論
C.操作條件反射理論
D.經(jīng)典條件反射原理
E.行為學(xué)習(xí)理論
A.糾正不適應(yīng)的認(rèn)知模式
B.糾正不適應(yīng)的思維模式
C.糾正不適應(yīng)的情感表達(dá)模式
D.糾正不適應(yīng)的行為模式
E.重現(xiàn)童年期的心理沖突
A.探索問(wèn)題-心理測(cè)驗(yàn)-治療行動(dòng)-結(jié)束鞏固
B.建立關(guān)系-分析認(rèn)識(shí)-治療行動(dòng)-結(jié)束鞏固
C.建立關(guān)系-探索問(wèn)題-心理測(cè)驗(yàn)-結(jié)束鞏固
D.探索問(wèn)題-分析認(rèn)識(shí)-治療行動(dòng)-結(jié)束鞏固
E.建立關(guān)系-心理測(cè)驗(yàn)-探索問(wèn)題-結(jié)束鞏固
A.有針對(duì)地解決問(wèn)題
B.保密
C.建立良好的醫(yī)患關(guān)系
D.采取綜合性的手段
E.靈活地回答
最新試題
在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中，"首要任務(wù)是建立信任感"屬于（）
迫使患者突然面對(duì)最強(qiáng)大的刺激，而且持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，使患者產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼反應(yīng)，隨后這種反應(yīng)終會(huì)自行耗竭。多次重復(fù)后，患者對(duì)于原先可以引起強(qiáng)烈反應(yīng)的情景的反應(yīng)逐漸減弱，最后無(wú)反應(yīng)，或產(chǎn)生放松性的反應(yīng)，達(dá)到適應(yīng)的程度。這種治療方法稱（）。
傾聽(tīng)和解釋屬于（）
用計(jì)分卡強(qiáng)化（）
合理情緒療法屬于（）
恐懼癥的最有效的心理治療法（）
心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)中，"讓患者想象，松弛，再想象，再松弛，如此重復(fù)多次之后，患者在想象中面對(duì)刺激因素時(shí)的緊張感覺(jué)會(huì)逐步減輕。最終，患者示意在想象中已不再緊張"屬于（）
心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)不包括（）
探討形成心理問(wèn)題的主要原因以及問(wèn)題的關(guān)鍵屬于（）
該患者的心理情緒狀態(tài)是（）