A.頜運動障礙
B.軟腭抬升障礙
C.喉發(fā)音障礙
D.舌運動障礙
E.唇運動障礙
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.Frenchay構音障礙評估法
B.漢語失語成套測驗
C.FIM檢查
D.NCSE檢查
E.注意力障礙檢查
A.0分
B.1分
C.2分
D.3分
E.4分
A.洼田飲水試驗Ⅰ級
B.洼田飲水試驗Ⅱ級
C.洼田飲水試驗Ⅲ級
D.洼田飲水試驗Ⅳ級
E.洼田飲水試驗Ⅴ級
A.向患者及家屬講清評定目的和要求，以取得理解與配合
B.測試時使患者盡量放松
C.評定時患者如連續(xù)答錯，不能將分測驗拆散分解，應繼續(xù)下去，以免影響整套測的準確性
D.當患者不能作答時，檢查者可作示范
E.評定盡量在1.5小時內(nèi)完成
A.波士頓失語檢查法
B.西方失語檢查套表
C.漢語失語成套測驗
D.雙語和多語失語檢查
E.韋氏智力量表
最新試題
Frenchay構音障礙評估時，令患者說：“妹，配”和“內(nèi)、貝”，目的在于（）。
該患者可能是哪種類型的失語？（）
下列屬于構音器官訓練前準備的是（）。
患者能借助手杖上下一層樓，但需在家人監(jiān)護下才能完成，該患者甩Barthel指數(shù)評估，上下樓梯項評分為多少分？（）
令患者盡可能快地說"喀、拉"10次，記錄秒數(shù)，目的是（）
患者在陪人扶持下進廁所，在幫助下穿脫褲子，便后自己使用衛(wèi)生紙，該患者用Barthel指數(shù)評估，進出廁所項評分為多少分（）
日常生活能力常用的評定方法（）。
令患者盡可能長時間地發(fā)"啊"音，記錄秒數(shù)及發(fā)音清晰度，目的是（）
記憶障礙的測試除外（）。
患者，男性，68歲，腦梗死后2個月，用漢語失語成套測驗評估時，發(fā)現(xiàn)患者自發(fā)語不流利，朗讀困難，理解好，書寫形態(tài)破壞，語法錯誤，該患者失語類型是（）。