A.醫(yī)師應(yīng)該精通儒學(xué)
B.仁者愛人，愛患者
C.醫(yī)師應(yīng)該是倫理學(xué)家
D.醫(yī)師應(yīng)該善于處理人際關(guān)系
E.醫(yī)師角色要求道德高尚
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A.認(rèn)真解決醫(yī)學(xué)上能不能做與倫理上應(yīng)不應(yīng)做的矛盾
B.認(rèn)真解決服務(wù)態(tài)度的問題
C.認(rèn)真解決臨床治療技術(shù)的問題
D.認(rèn)真解決臨床診斷技術(shù)的問題
E.認(rèn)真解決醫(yī)藥衛(wèi)生資源宏觀分配的矛盾
A.由自然哲學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镝t(yī)學(xué)模式
B.由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會醫(yī)學(xué)模式
C.由經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)
D.由臨床醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)防醫(yī)學(xué)
E.由器官醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛蜥t(yī)學(xué)
A.平等性
B.自主性
C.開放性
D.競爭性
E.可控性
A.技術(shù)要素
B.知識要素
C.人道要素
D.功利要素
E.物質(zhì)要素
A.提高了社會防治疾病的地位
B.促進(jìn)了醫(yī)學(xué)思維方式的變革
C.實(shí)現(xiàn)了在更高層次上對人的健康的全面關(guān)懷
D.加速了祖國醫(yī)學(xué)的整理和提高
E.促進(jìn)了醫(yī)師知識結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化
最新試題
對主管醫(yī)師的行為的正確倫理評價(jià)是（）
在這個(gè)患者的治療中，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)醫(yī)師的美德（）
對該醫(yī)生的正確醫(yī)德評價(jià)是（）
醫(yī)師的正確做法是（）
下述醫(yī)師做法或敘述中，不符合"彼此獨(dú)立、互相支持和幫助"這一原則的為（）
就本案分析，醫(yī)生做出選擇的倫理依據(jù)是（）
醫(yī)師的這種做法（）
在臨床醫(yī)學(xué)研究中，對受試者應(yīng)該做到的為（）
下述醫(yī)師做法或敘述中，不符合"彼此平等、互相尊重"這一原則的為（）
對該醫(yī)師的正確醫(yī)德評價(jià)應(yīng)為（）