單項(xiàng)選擇題一位腫瘤病學(xué)專家在同事的協(xié)助下,為一肺癌患者做胸穿,抽出了1000ml胸水。第二天早上交班時(shí),這位專家問當(dāng)班護(hù)士:此患者是什么時(shí)候做的胸穿?你注意觀察了嗎?患者的呼吸、心跳怎樣?……護(hù)士有些緊張,答得不完全。這位專家說:這些內(nèi)容醫(yī)師要管,護(hù)士也要管,我們應(yīng)共同努力。下述醫(yī)師做法或敘述中,不符合"彼此信任、共同提高和發(fā)揮優(yōu)勢"這一原則的為()

A.下級醫(yī)師為上級醫(yī)師掩飾失誤,損害了患者利益
B."醫(yī)生的嘴,護(hù)士的腿"
C.醫(yī)師發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)師檢驗(yàn)報(bào)告不合格,只是當(dāng)著患者的面說些"水平太低了"的話,然后又開出另一種檢驗(yàn)項(xiàng)目單,囑患者去做
D.護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑中有點(diǎn)疑問,及時(shí)向醫(yī)師提出,醫(yī)師認(rèn)為護(hù)士多事,才上了幾天班,你懂什么
E.上級主管部門就患者反映的某醫(yī)師開CT檢查單而分得"開單費(fèi)"的違規(guī)問題而來調(diào)查情況時(shí),因怕傷害朋友情面和影響科室創(chuàng)收,知情醫(yī)師不配合


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1.單項(xiàng)選擇題一位腫瘤病學(xué)專家在同事的協(xié)助下,為一肺癌患者做胸穿,抽出了1000ml胸水。第二天早上交班時(shí),這位專家問當(dāng)班護(hù)士:此患者是什么時(shí)候做的胸穿?你注意觀察了嗎?患者的呼吸、心跳怎樣?……護(hù)士有些緊張,答得不完全。這位專家說:這些內(nèi)容醫(yī)師要管,護(hù)士也要管,我們應(yīng)共同努力。下述醫(yī)師做法或敘述中,不符合"共同維護(hù)社會(huì)公益"這一原則的為()

A.下級醫(yī)師為上級醫(yī)師掩飾失誤,損害了患者利益
B."醫(yī)生的嘴,護(hù)士的腿"
C.醫(yī)師發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)師檢驗(yàn)報(bào)告不合格,只是當(dāng)著患者的面說些"水平太低了"的話,然后又開出另一種檢驗(yàn)項(xiàng)目單,囑患者去做
D.護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑中有點(diǎn)疑問,及時(shí)向醫(yī)師提出,醫(yī)師認(rèn)為護(hù)士多事,才上了幾天班,你懂什么
E.上級主管部門就患者反映的某醫(yī)師開CT檢查單而分得"開單費(fèi)"的違規(guī)問題而來調(diào)查情況時(shí),因怕傷害朋友情面和影響科室創(chuàng)收,知情醫(yī)師不配合

2.單項(xiàng)選擇題一位腫瘤病學(xué)專家在同事的協(xié)助下,為一肺癌患者做胸穿,抽出了1000ml胸水。第二天早上交班時(shí),這位專家問當(dāng)班護(hù)士:此患者是什么時(shí)候做的胸穿?你注意觀察了嗎?患者的呼吸、心跳怎樣?……護(hù)士有些緊張,答得不完全。這位專家說:這些內(nèi)容醫(yī)師要管,護(hù)士也要管,我們應(yīng)共同努力。下述醫(yī)師做法或敘述中,不符合"共同維護(hù)患者利益"這一原則的為()

A.醫(yī)師發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)師檢驗(yàn)報(bào)告不合格,只是當(dāng)著患者的面說些"水平太低了"的話,然后又開出另一種檢驗(yàn)項(xiàng)目單,囑患者去做
B.下級醫(yī)師為上級醫(yī)師掩飾失誤,損害了患者利益
C."醫(yī)生的嘴,護(hù)士的腿"
D.護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑中有點(diǎn)疑問,及時(shí)向醫(yī)師提出,醫(yī)師認(rèn)為護(hù)士多事,才上了幾天班,你懂什么
E.上級主管部門就患者反映的某醫(yī)師開CT檢查單而分得"開單費(fèi)"的違規(guī)問題而來調(diào)查情況時(shí),因怕傷害朋友情面和影響科室創(chuàng)收,知情醫(yī)師不配合。

4.單項(xiàng)選擇題

某男患者,23歲,被確診為再生障礙性貧血而住入某院?;颊哒J(rèn)為"再生障礙性貧血"是不治之癥而拒絕一切治療措施,甚至摔碎注射器。醫(yī)務(wù)人員始終保持積極、耐心、和藹的態(tài)度,一方面反復(fù)開導(dǎo),講解有關(guān)知識,陳述利害關(guān)系,一方面精心治療,獲得患者信任。在患者主動(dòng)配合下,通過中西醫(yī)結(jié)合治療,使患者好轉(zhuǎn)出院。這個(gè)患者出院至今已生存20余年,并建立了幸福的家庭。

在這個(gè)患者的治愈過程中,下列哪項(xiàng)敘述不夠準(zhǔn)確()

A.醫(yī)務(wù)人員通過教育和疏導(dǎo),變患者的頑固拒醫(yī)行為為積極求醫(yī)行為,變患者消極悲觀態(tài)度為積極樂觀態(tài)度,是診治成功的關(guān)鍵
B.患者不僅有受動(dòng)的一面,更有能動(dòng)的一面
C.打動(dòng)患者心靈,改變患者態(tài)度,是醫(yī)務(wù)人員的道德責(zé)任
D.醫(yī)務(wù)人員的權(quán)威性是至高無上的
E.把患者的思想工作放在首位是恰當(dāng)?shù)?/p>