A.無(wú)轉(zhuǎn)變打算階段
B.打算轉(zhuǎn)變階段
C.轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備階段
D.轉(zhuǎn)變行為階段
E.行為維持階段
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A.飲食結(jié)構(gòu)不合理
B.環(huán)境污染
C.吸煙、酗酒
D.精神緊張
E.缺乏運(yùn)動(dòng)
A.注重知識(shí)灌輸
B.注重環(huán)境改善
C.注重教育效果評(píng)價(jià)
D.不僅注重知識(shí)改變而且注重行為改變
E.注重計(jì)劃教育
A.文明病
B.心身疾病
C.富裕病
D.社會(huì)病
E.綜合征
A.必然關(guān)系
B.因果關(guān)系
C.趨勢(shì)關(guān)系
D.依存關(guān)系
E.遞進(jìn)關(guān)系
A.選擇理論
B.知、信、行理論
C.因果理論
D."力場(chǎng)"理論
E.行為干預(yù)理論
最新試題
下列關(guān)于人際傳播的描述不正確的是()
一吸煙48歲男性,近日得知一名吸煙朋友患肺癌后,有些害怕,想戒煙,但又心存僥幸,覺(jué)得不會(huì)那么巧吧,吸煙的人有的是,怎么就自己會(huì)得肺癌?同時(shí)也擔(dān)心戒煙會(huì)導(dǎo)致發(fā)胖,對(duì)戒煙缺乏信心。針對(duì)這種情況,健康教育工作者運(yùn)用的行為干預(yù)理論是()
醫(yī)院健康教育的重點(diǎn)人群是()
關(guān)于艾滋病知識(shí)的增加、態(tài)度的轉(zhuǎn)變以及技能的提高等,屬于預(yù)防、控制艾滋病的效果評(píng)價(jià)指標(biāo)中的()
學(xué)校健康促進(jìn)的新模式是()
某農(nóng)村社區(qū)居民,最近一段時(shí)間以來(lái),面色蒼白、自覺(jué)頭暈、乏力,以年輕婦女癥狀最明顯,其次為老年人,經(jīng)有關(guān)部門(mén)血液測(cè)定及營(yíng)養(yǎng)調(diào)查結(jié)果,認(rèn)為導(dǎo)致上述表現(xiàn)的原因是缺鐵性貧血。此時(shí),健康教育工作者,首先應(yīng)該做的工作是()
下列不屬于紙煙煙霧中含有的主要有害成分的是()
目標(biāo)人群認(rèn)知的變化,屬于()
適用于醫(yī)護(hù)人員艾滋病健康教育的是()
開(kāi)展多種形式的交流活動(dòng),融洽師生關(guān)系,屬于學(xué)校健康社會(huì)環(huán)境的()