A.精煉求新原則
B.嚴審把關(guān)原則
C.目標導(dǎo)向原則
D.前瞻性原則
E.科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則
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A.科學(xué)法
B.經(jīng)驗法
C.網(wǎng)絡(luò)法
D.系統(tǒng)法
E.邏輯法
A.具有新的技術(shù)能力載體
B.屬于勞動密集型
C.產(chǎn)品具有高科技含量和知識含量
D.屬于知識密集型
E.技能的用途有所豐富
A.公開、公平、公正的原則
B.規(guī)范性和程序性相結(jié)合的原則
C.科學(xué)性和可行性相結(jié)合的原則
D.客觀性與主觀性相統(tǒng)一的原則
E.理論和實際相統(tǒng)一的原則
A.目的、目標和原則
B.培訓(xùn)需求
C.培訓(xùn)對象及內(nèi)容
D.培訓(xùn)方式與方法
E.培訓(xùn)預(yù)測
A.做好審定人員的遴選工作
B.堅持需求分析預(yù)測人員與培訓(xùn)對象及其他相關(guān)人員相結(jié)合
C.堅持主體材料與相關(guān)信息相結(jié)合
D.堅持集中審定與分散調(diào)研相結(jié)合
E.堅持把好項目開發(fā)關(guān)
最新試題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
新培訓(xùn)教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中()階段。
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。