A.自動癥
B.神游癥
C.朦朧狀態(tài)
D.幻覺、妄想狀態(tài)
E.人格改變
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A.早期癥狀以行為改變?yōu)橹?br />
B.空間定向障礙少見
C.腦電圖多正常
D.失用、失語、失認少見
E.常在60歲以后起病
A.記憶減退
B.性格改變
C.情緒急躁易怒
D.多疑
E.個人生活不能自理
A.癥狀出現(xiàn)的時間、頻度、持續(xù)時間和內容,最好讓患者舉一實例
B.癥狀出現(xiàn)時患者的意識狀態(tài),能否認識自身及周圍環(huán)境
C.要求患者解釋癥狀產(chǎn)生的原因
D.癥狀出現(xiàn)有無晝輕夜重之特點
E.癥狀出現(xiàn)時患者的情緒與行為反應
A.要學會耐心地傾聽,必要時以簡潔的插入語來進行導向
B.要結合開放式與封閉式提問
C.不要公式化提問,要因人而異,可選擇一個患者喜歡的話題而逐步展開
D.切忌有先入為主、以偏概全和帶有暗示性的提問
E.談話時還要注意患者是否已疲勞,談話結束應作一小結
A.善于使用體態(tài)語言來表達自己的意愿,如鼓勵或者制止患者的談話
B.以幽默、樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C.以嚴肅的態(tài)度對待兒童患者,使其有敬畏感
D.對有妄想的患者應能言善辯,使其屈服
E.對躁狂的患者不正面對抗,迂回引導
最新試題
關于羅杰斯的人性觀,下列陳述不正確的是()
如果對該患者考慮改良電痙攣治療,以下治療前準備不合適的是()
對該患者可以首先考慮的非藥物治療方法是()
如果該患者可以接受改良電痙攣治療,在電痙攣治療中,下列操作不正確的是()
該患兒最可能的臨床診斷是()
若經(jīng)2-4周正規(guī)治療效果不佳,應優(yōu)先考慮()
造成該青少年障礙的可能原因是()
與患兒疾病的嚴重程度一致者約占該病全部患者的()
患者入院后,下列處理中不合適的是()
貝克的認知歪曲類型不包括()