A.促進病人康復(fù)
B.減少或避免醫(yī)患糾紛
C.提高醫(yī)院的知名度
D.擴展醫(yī)生的社會關(guān)系
E.改善醫(yī)護人員工作氛圍
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A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合
B.規(guī)范教育與自我調(diào)控相結(jié)合
C.現(xiàn)實形象與理想模式相結(jié)合
D.資源教育與社會教育相結(jié)合
E.學(xué)校教育與現(xiàn)實教育相結(jié)合
A.技術(shù)水平的交往
B.非技術(shù)水平的交往
C.病人的依附性
D.病人的依從性
E.病人的依附性
A.醫(yī)生與患者之間的關(guān)系
B.護士與患者之間的關(guān)系
C.醫(yī)務(wù)人員與患者的關(guān)系
D.以醫(yī)務(wù)人員為一方,以患者為另一方的人際關(guān)系
E.醫(yī)務(wù)人員與患者家屬之間的關(guān)系
A.主動-被動型
B.被動-主動型
C.指導(dǎo)合作型
D.共同參與型
E.合作-指導(dǎo)型
A.執(zhí)行醫(yī)囑率
B.從眾行為概率
C.接受暗示程度
D.對醫(yī)生的信任程度
E.病人出現(xiàn)意識障礙
最新試題
醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具有的心理素質(zhì)()。
醫(yī)務(wù)人員對病人的態(tài)度首先會成為()。
在傳統(tǒng)模式的醫(yī)患關(guān)系下,醫(yī)生是權(quán)威,是決策者,病人服從的執(zhí)行醫(yī)生的決策。這種易患關(guān)心模式被稱為()。
病人的依從性指病人()。
造成醫(yī)患交往障礙的病人方面的最常見原因是()。
病人對其疾病的認識和態(tài)度會成為()。
醫(yī)患交往是()。
醫(yī)師的臨床知識和技能×病人的依從性,等于()。
對于切除闌尾的術(shù)后病人,宜采取的醫(yī)患模式是()。
某男性病人,40歲。患病后去醫(yī)院檢查,被診斷患了性傳播疾病。接受治療后病情好轉(zhuǎn)。醫(yī)生將此事告訴給病人單位的同事,同事知道此事后斷絕了和該病人的許多來往。此現(xiàn)象表明病人的哪項權(quán)利受到侵犯()。