A.呈現(xiàn)的模式是“科學(xué)模式”
B.強調(diào)科學(xué)性
C.還原分析
D.還原基礎(chǔ)上的整體綜合
E.采用的科學(xué)證據(jù)是科研結(jié)果
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A.理論和方法簡單,易于掌握
B.從系統(tǒng)理論看待人類生命
C.著重識別疾病的病因
D.依賴高技術(shù)的診療手段
E.片面、封閉
A.幫助病人建立正確的健康信念模型
B.進入病人的世界
C.提高病人的遵醫(yī)行為
D.以醫(yī)生的眼光去看待疾病
E.提高病人的自我服務(wù)能力
A.以群體為健康照顧主體
B.以個體為健康照顧主體
C.以人為中心、以家庭為單位
D.以群體健康維護為方向
E.以個體健康維護為方向
A.三級醫(yī)院
B.二級醫(yī)院
C.一級醫(yī)院
D.區(qū)衛(wèi)生局
E.衛(wèi)生部
A.服務(wù)對象的穩(wěn)定性與流動性
B.對服務(wù)對象責(zé)任的持續(xù)性
C.處理常見與少見病
D.技術(shù)要求水平
E.服務(wù)質(zhì)量的考核指標為治愈率與病人滿意度
最新試題
全科醫(yī)生的歷史使命包括()。
病例發(fā)現(xiàn)()。
上題中,患兒父母不接受醫(yī)生的意見,堅持要求該患兒使用高級抗生素治療,他們這種態(tài)度是由于()。
在健康問題的描述中,下列哪項不屬于評估(assessmem)的內(nèi)容()。
下述哪一項不是社區(qū)診斷的資料來源()。
下列哪一項不屬于社區(qū)常見健康問題的特征()。
二級預(yù)防的內(nèi)容包括()。
青少年階段全科醫(yī)生關(guān)注的重點()。
COPC的理想階段是()。
不是社區(qū)診斷目的的是()。