A.腦死亡有利于減少衛(wèi)生資源的浪費
B.臨床實踐中,腦死亡已經(jīng)成為最常使用的標(biāo)準(zhǔn)
C.腦死亡受到傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn)
D.腦死亡概念首先出現(xiàn)在美國
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不合理用藥和濫用藥物的后果十分嚴(yán)重,首先,患者的生命健康受到傷害
B.其次,藥物尤其是抗生素的濫用導(dǎo)致了嚴(yán)重的生態(tài)問題。
C.說明不合理用藥和濫用藥物的原因主要有三方面:醫(yī)生原因.病人原因.社會原因。
D.解決濫用藥物需加強藥品的監(jiān)督管理與提高醫(yī)務(wù)工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)之外,還應(yīng)加強醫(yī)藥消費者的教育
A.利己主義的醫(yī)德境界
B.先私后公的醫(yī)德境界
C.先公后私的醫(yī)德境界
D.大公無私的醫(yī)德境界
A.醫(yī)德修養(yǎng)重在自覺,需要嚴(yán)格要求自己,經(jīng)常開展批評和自我批評。
B.此案例說明醫(yī)德修養(yǎng)沒有作用。
C.醫(yī)學(xué)實踐是檢驗醫(yī)德修養(yǎng)成敗的標(biāo)準(zhǔn)
D.醫(yī)德修養(yǎng)是一個漫長而又艱苦的過程,其具有長期性.艱巨性及復(fù)雜性的特點
A.維護受試者安康強調(diào)的是保護個人利益,忽視了他人和集體利益
B.這兩者之間的矛盾是表面的,實質(zhì)是一致的
C.當(dāng)需要進行人體試驗的時候,受試者應(yīng)該無條件的服從
D.人體試驗并非一定會造福人類,也并非一定要受試者做出個人犧牲
A.個體總感到心理有些不安寧。如煩躁.焦慮.妒忌.恐懼.記憶力下降.反應(yīng)遲鈍等等。這是思想亞健康的主要表現(xiàn)
B.從主體上看,亞健康分為個體亞健康.群體亞健康和社會亞健康
C.亞健康的發(fā)生機理,大多是緩慢發(fā)生的。亞健康的發(fā)生誘因是綜合的
D.亞健康的存在具有持續(xù)性的特點,所以難以治愈
A.只要是本人提出申請的,就可以實施安樂死
B.為了不給家屬增添負(fù)擔(dān),提出實施安樂死是可以得到倫理學(xué)辯護的
C.安樂死的惟一目的就是為了減輕患者的痛苦
D.安樂死必須是本人提出申請,家屬不得代為申請
A.醫(yī)德行為整體的穩(wěn)定特征
B.以醫(yī)德行為作基礎(chǔ)
C.靜態(tài)的醫(yī)德概括
D.動態(tài)的醫(yī)德表現(xiàn)
E.屬于醫(yī)務(wù)人員的個體醫(yī)德
A.對手術(shù)治療與保守治療之間進行權(quán)衡
B.對創(chuàng)傷代價與治療效果之間進行權(quán)衡
C.介紹和解釋手術(shù)的各種情況
D.介紹和解釋非手術(shù)的各種情況
E.認(rèn)真簽定協(xié)議
A.良好的醫(yī)學(xué)動機引出不良的醫(yī)學(xué)效果。
B.良好的醫(yī)學(xué)動機引出良好的醫(yī)學(xué)效果。
C.相同的醫(yī)學(xué)動機引出相同的醫(yī)學(xué)效果。
D.不同的醫(yī)學(xué)動機引出相同的醫(yī)學(xué)效果
E.相同的醫(yī)學(xué)動機肯定由相同的醫(yī)學(xué)效果引出的
A."給"
B."取"
C."換"
D."售"
E."買"
最新試題
關(guān)于進入病人角色,正確的是()
患者不遵醫(yī)囑的原因主要是()
關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的說法正確的是()
木僵病人不言不語,不吃不動,護理上應(yīng)做到()
有關(guān)求醫(yī)行為,正確的是()
關(guān)于個體對生活事件的認(rèn)識評價,下面選項描述正確的是()
關(guān)于醫(yī)患關(guān)系,錯誤的是()
排在當(dāng)前死亡原因前四位的是()
關(guān)于表象,以下哪幾項是正確的()
影響解決問題的因素有()