A.對象和情境不同
B.工作時間長短不同
C.工作任務不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
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你可能感興趣的試題
A.精神分析療法
B.詢者中心療法
C.行為療法
D.認知療法
E.生物反饋療法
A.把心理治療看成一個轉(zhuǎn)變過程
B.放松訓練
C.以詢者為中心
D.非指令性治療的技巧
E.言語操作性條件試驗
A.保密原則
B.真誠原則
C.耐心原則
D.中立與回避原則
E.標準化原則
A.代表性
B.信度和效度
C.常模
D.標準化
E.以上都不是
A.主試者素質(zhì)
B.施測條件
C.應試者動機
D.應試者生理狀態(tài)
E.以上都是
最新試題
個體處于應激狀態(tài)時,表現(xiàn)出心率加快,血壓增高,呼吸加速,血糖升高和肌張力增強,這些生理反應說明活動增強的神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)是()
一位年輕的住院醫(yī)師建議一位高血壓患者要注意清淡飲食,這位患者認為自己的生活經(jīng)驗比這位醫(yī)生多得多,故而沒有聽從,出現(xiàn)這種情況最根本的原因是()
一個測驗工具中對于對象可以測量到的真實程度,是指該工具的()
患者安于已適應的角色,小病大養(yǎng),該出院而不愿意出院,此時患者的狀態(tài)被稱為角色行為()
行為主義心理學的創(chuàng)始人為()
某患者,女,68歲,已被診斷為胃癌,既想做手術(shù)切除病灶恢復健康,又怕胃大部切除手術(shù)后影響消化功能,于是猶豫不決,心理矛盾。這屬于心理的()
對心理實質(zhì)正確全面的理解是()
既想?yún)①愬憻捵约海峙鲁煽儾缓帽蝗俗I笑,此時的動機沖突是()
男,8歲,言語發(fā)育不清,詞匯貧乏,不能完整表達意思,能做簡單加法,但不會減法。簡單活動難以完成。對該患兒首選的心理測驗是()
來訪者,28歲,男,因為有同性戀傾向而感到非常焦慮,有時心煩想自殺,有時想自己死了父母不用再為自己的事操心,曾經(jīng)幻想用吃老鼠藥的燉雞湯喝下去,有時又想殺人。臨床大夫要為其進行人格測驗,最好應選用()