A.集體利益或他人利益
B.學校利益
C.幼兒利益
D.個人利益
你可能感興趣的試題
A.《喜羊羊與灰太狼》
B.《蝴蝶泉》
C.《秦時明月》
D.《藍貓?zhí)詺馊枴?/p>
A.《雪人》只有少量的文字
B.其作者是雷蒙.布力格
C.《雪人》共l67幅圖
D.《雪人》是一個感人的、結局帶著些許傷感的故事
A.教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著促進作用
B.教師良好的職業(yè)道德對學生思想品德的形成和學業(yè)的發(fā)展起著催化和激勵作用
C.教師文明的言談舉止對學生行為習慣的形成起著修正作用
D.教師良好的心理素質對學生心理素質的形成起著完善作用
A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B.尊重幼兒原則
C.重視年齡特點和個體差異原則
D.實踐性原則
A.終身化
B.全民化
C.民主化
D.現(xiàn)代化
最新試題
三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現(xiàn)后,報告有關機關,該機關應對明明的母親()。
冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位?在今天有何意義?請結合文章簡要分析。
劉老師,根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事,把小螞蟻畫下來,一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上,幼兒看到排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是()。
理學,也叫道學,是宋明儒家哲學思想,影響深遠。很多思想家為理學的形成和發(fā)展作出了重要貢獻。下列理學家中,人稱“濂溪先生”的是()。
中國神話中有一個人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當口,依然操著盾,握著斧,這個神話人物是()。
陶行知先生曾經說過“好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學?!边@反映了()的教學觀。
星星眨巴眼睛,讓人產生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。
下列選項中,與“首飾一鐲子”的邏輯關系相同的是()。
根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會常務委員會職權的是()。
阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈,其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈,向東南延申為迪納拉山脈,向南延伸為亞平寧山脈,向西南延伸為比利牛斯山脈,下列選項中,境內沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國家是()。