A.生活技能訓練,包括人際交往技能、解決問題技能、應付應激技能等
B.使病人了解藥物對預防與治療的重要意義,自覺接受藥物治療
C.使病人學習有關精神藥物的知識,學會自己用藥,從而做到自己管理自己而不需向醫(yī)生求助
D.使病人了解精神藥物的作用和不良反應,能進行簡單處理
E.學會自我管理技能后,必要時仍需向醫(yī)生尋求幫助
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A.對于神經癥的預防,要從兒童期開始,一旦表現出神經癥癥狀,則應堅決實行住院治療
B.對于精神分裂癥、心境障礙,要早期發(fā)現、早期診斷,早期治療,爭取達到最好的臨床療效
C.對于自殺的預防,要普及心理健康知識,普及有關自殺的知識,減少自殺工具的可獲得性,建立預防自殺的專門機構,培訓相關醫(yī)務人員和心理咨詢工作者
D.對社區(qū)人群進行有關毒品知識的宣傳,使人們特別是吸毒的易感人群了解毒品的種類和危害等,是預防毒品濫用行之有效的手段
E.對于精神發(fā)育遲滯的預防,要加強導致精神發(fā)育遲滯原因的宣傳,避免近親結婚,重視圍產期的心理和生理保健,定期產前檢查,防止圍產期并發(fā)癥等
A.第三級預防的目標是做好精神殘疾者的康復,減少功能殘疾,延緩疾病衰退的進程,減輕病人的痛苦提高生活質量等
B.對患者給予及時的治療和護理,縮短住院時間,使患者早日返回家庭及社區(qū),是第三級預防的重要內容之一
C.其內容包括防止疾病惡化,防止病殘等
D.調整出院病人的生活環(huán)境,做好出院后的康復工作,是第三級預防的重要內容。
E.在社區(qū)內建立康復之家、病人公寓、病人醫(yī)療護理等文書管理等,減輕醫(yī)院及家庭負擔,是第三級預防的重要任務
A.第二級預防的目標是早期發(fā)現、早期診斷和早期治療精神疾病
B.定期對社區(qū)居民進行精神健康調查,確認引起精神障礙的危險因素和相關因素
C.對有或疑有精神障礙的人群,指導其及時就診,明確診斷,接受治療
D.注重從兒童期到老年期的心理衛(wèi)生教育,針對個體發(fā)育的不同階段給予相應的精神衛(wèi)生指導和社會技能訓練
E.對患者給予及時的治療和護理,縮短住院時間,使患者早日返回家庭和社區(qū)
A.需要社會各界的重視和配合
B.以精神病院為主要基地
C.主要目的在于積極預防精神疾病,為病人提供及時和足夠的醫(yī)療照顧,妥善管理和合理安置
D.建立精神病防治康復的組織管理網絡
E.建立業(yè)務實施系統(tǒng),對初級衛(wèi)生保健人員進行精神病學知識培訓
A.病人的家庭成員、朋友和社會人士與醫(yī)務人員的密切配合是康復工作順利進行的關鍵
B.康復措施必須貫徹在院內、外的全部醫(yī)療過程中
C.必須延伸到社會中去
D.必須發(fā)展以社區(qū)為基礎的康復
E.在我國,應逐漸放棄以醫(yī)院為基地的康復
最新試題
有關抑郁性木僵的敘述,下列哪項是錯誤的()
通常抗抑郁藥的每天治療劑量為(阿米替林)()
抑郁癥的生物學特征是()
情感性障礙具有下列特點()
恐懼與焦慮的區(qū)別在于()
15%的急性抑郁癥病人最終發(fā)展成為不能緩解的慢性抑郁癥往往是因為()
電休克治療的最佳適應證為()
繼發(fā)性心境障礙和原發(fā)性心境障礙相比較有以下特征,但需除外哪項()
指出下面臨床癥狀中哪項可用于區(qū)別抑郁癥和惡劣心境?()
躁狂癥急性發(fā)作時,碳酸鋰治療時的血藥濃度應控制在那種范圍內()