男性，62歲。突發(fā)右側(cè)肢體活動不靈半天來院急診。體檢：神清，右側(cè)中樞性面、舌癱，右側(cè)肢體上運動神經(jīng)元性癱瘓。最有助診斷的輔助檢查為（）.

患兒，7歲，近期學(xué)習(xí)成績下降，經(jīng)常在上課中突然發(fā)愣、呼之不應(yīng)、手中鋼筆落地，發(fā)作后立即清醒，自己沒有察覺，沒有記憶。最可能的診斷（）.

為進一步明確診斷，最需完善的檢查是（）.

學(xué)生，16歲，在上課中突然站起、挪動桌椅，邊挪邊喊叫，別人不能打斷他的行為，約持續(xù)1分鐘自動停止，對當時的情況毫無記憶。近半年發(fā)生2次。最可能的診斷（）.

16歲男患，2～3歲時有過高熱驚厥史，在教室上課中突然發(fā)愣、推動課桌、由前排推到后排，持續(xù)1分鐘停止，當時同學(xué)喊他不予理睬，事后不能回憶。1～2個月發(fā)作1次。EEG為雙側(cè)顳葉棘波。最可能的診斷（）.

提問：目前應(yīng)作什么樣判斷（）.

該患者最有可能的診斷為（）.

若該患者合并雙下肢痙攣，則使用最有效的為（）.

提問：可行哪些檢查（）.

提示：患者頭顱CT顯示：左側(cè)顳葉大片狀低密度影，側(cè)腦室輕度受壓，病灶不規(guī)則強化。腦脊液：壓力200mmH2.gif]0，白細胞20×109／L，分類單核細胞90％，多核細胞10％，蛋白45g／L，氯化物110mmol／L，HSV-IgM（+）。提問：采取何種治療措施（）.