判斷題幼兒學(xué)習(xí)針對學(xué)生學(xué)習(xí)而言，有其特殊性。
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1.多項(xiàng)選擇題屬于組織學(xué)習(xí)的原則與策略的有()。
A．逐漸分化原則
B．整合協(xié)調(diào)原則
C．接受學(xué)習(xí)
D．先行組織者策略
2.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)包括知識的哪幾個過程?()
A．獲得
B．轉(zhuǎn)化
C．評價
D．實(shí)踐
3.單項(xiàng)選擇題已有研究表明，()是學(xué)習(xí)書面言語的關(guān)鍵期。
A．1～2歲
B．2～3歲
C．4～5歲
D．6～7歲
4.多項(xiàng)選擇題幼兒情緒與情感發(fā)展的特點(diǎn)有()。
A．體驗(yàn)具有情境性、外顯性、易變性等特點(diǎn)
B．情緒控制能力較差
C．情緒、情感的社會化
D．具有意志成分
5.單項(xiàng)選擇題()階段的標(biāo)志是守恒觀念的形成。
A．感知運(yùn)動階段
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段
最新試題
在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會經(jīng)驗(yàn)都會影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
題型：判斷題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。
題型：判斷題
兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機(jī)，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
題型：判斷題
幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。
題型：判斷題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。
題型：判斷題
屬于認(rèn)知方式的個體差異的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題