A.交談技巧
B.開放式提問技巧
C.沉默技巧
D.非語言溝通
E.行為訓(xùn)練技巧
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A.信息發(fā)出者
B.信息接收者
C.溝通的指示物
D.人際變量
E.溝通的途徑
A."我每天只吃少許鹽"
B."我每天晚餐后出去散步1小時(shí),已經(jīng)堅(jiān)持三年了"
C."我每天抽1包煙,抽了15年了"
D."15年來,我每天都喝2兩60度的白酒"
E."這次住院所花費(fèi)用比我的預(yù)算多出500元"
A.禮貌地稱呼患者
B.主動(dòng)介紹自己
C.創(chuàng)造一個(gè)無拘無束的會(huì)談氣氛
D.為患者提供安靜和"隱私性"的環(huán)境
E.向患者介紹會(huì)談的目的和大致需要的時(shí)間
A.共鳴性溝通
B.情感性溝通
C.分享性溝通
D.事務(wù)性溝通
E.一般性溝通
A.一般性溝通
B.事務(wù)性溝通
C.分享性溝通
D.情感性溝通
E.共鳴性溝通
最新試題
書面語言溝通主要應(yīng)用于()
患者,女性,52歲。因糖尿病入院治療,護(hù)士為其鋪好床單位后,告訴患者:"我是您的責(zé)任護(hù)士,我姓李,叫我小李就行,有事請按床頭呼叫器,我隨時(shí)為您服務(wù)。"此時(shí)護(hù)士承擔(dān)的主要角色是()
護(hù)士看到患者傷心落淚,采取的溝通行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
在護(hù)患關(guān)系建立初期,護(hù)患關(guān)系發(fā)展的主要任務(wù)是()
護(hù)患關(guān)系的中心是()
護(hù)士不能與患者進(jìn)行深入的交流,目前影響護(hù)患溝通的核心問題是患者的()
患兒,1歲。因急性支氣管炎入院,護(hù)士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液,此時(shí)護(hù)士與患兒的人際距離是()
護(hù)士為患兒進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí),應(yīng)采用的最容易讓患兒接受的言語技巧是()
有關(guān)護(hù)士素質(zhì)錯(cuò)誤的敘述是()
溝通的基本因素除外()