A.目光接觸
B.手勢(shì)
C.觸摸
D.面部表情
E.身體姿勢(shì)
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A.傾聽(tīng)
B.提問(wèn)
C.沉默
D.觸摸
E.眼神交流
A.治療性
B.保密性
C.規(guī)范性
D.尊重性
E.藝術(shù)性
A.廣泛性
B.保密性
C.規(guī)范性
D.情感性
E.通俗性
A.鎮(zhèn)痛
B.止咳
C.降低體溫
D.促進(jìn)血液循環(huán)
E.緩解心動(dòng)過(guò)速
A.持續(xù)性
B.局限性
C.專業(yè)性
D.生動(dòng)性
E.多變性
最新試題
患者,女性,43歲,Ⅱ期高血壓。病人有頭暈、失眠、心悸等癥狀。護(hù)士通過(guò)收集資料了解到該病人存在知識(shí)缺乏,并為其制訂護(hù)理計(jì)劃。此時(shí)護(hù)士與病人處于護(hù)患關(guān)系發(fā)展時(shí)期的()
患者,女性,57歲,入院診斷為大葉性肺炎,今日患者康復(fù)出院,護(hù)士對(duì)患者說(shuō):"請(qǐng)多保重,注意按時(shí)復(fù)查"。此語(yǔ)言屬于()
護(hù)士在護(hù)理患兒的過(guò)程中,能體現(xiàn)護(hù)士照顧角色的行為是()
護(hù)患關(guān)系根據(jù)其發(fā)展過(guò)程可依次分為()
護(hù)患關(guān)系應(yīng)為()
有關(guān)護(hù)士素質(zhì)錯(cuò)誤的敘述是()
溝通的基本因素除外()
患兒,1歲。因急性支氣管炎入院,護(hù)士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液,此時(shí)護(hù)士與患兒的人際距離是()
非語(yǔ)言性溝通不包括()
護(hù)士看到患者傷心落淚,采取的溝通行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>