單項(xiàng)選擇題患者,女性,24歲,外傷后。護(hù)士欲詢問外傷史,有助于建立有效溝通的措施是()

A.病人處于昏迷狀態(tài)時(shí)暫不溝通
B.患者情緒處于激動(dòng)時(shí)及時(shí)溝通
C.溝通距離盡可能靠近
D.用通俗易懂的語言進(jìn)行溝通
E.與患者講話要誠實(shí)、嚴(yán)肅


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2.單項(xiàng)選擇題患者,女性,36歲,心臟術(shù)后恢復(fù)良好。今日輸液后患者突然發(fā)生心搏驟停,醫(yī)護(hù)人員全力搶救。家屬在旁哭聲不斷,此時(shí)護(hù)士對家屬最適宜的言論是()

A.請您別哭,不要吵著其他病人
B.放心,她一定能活過來
C.請您先離開搶救現(xiàn)場,謝謝
D.我們現(xiàn)在進(jìn)行的心肺復(fù)蘇步驟是
E.這樣的情況在我們這里太多了,不要擔(dān)心一定能成功

4.單項(xiàng)選擇題患兒女,7歲。以先天性心臟病收入院第1天,擬行手術(shù)治療。當(dāng)天晚上夜班護(hù)士查房時(shí)患兒開始哭鬧:"我要爸爸媽媽,現(xiàn)在就要,離開他們我睡不著。"護(hù)士最佳的回答是()

A.你想爸爸媽媽了吧?我陪你說說話吧
B.如果你要乖乖地睡覺,我就給你拿玩具玩
C.你再鬧的話,我就給你扎針了
D.你不許瞎鬧,再鬧大灰狼就來了
E.醫(yī)院有規(guī)定,你現(xiàn)在的情況父母不能陪床

5.單項(xiàng)選擇題一種向交流對方表達(dá)理解、同情、支持的方法,還可為交流雙方創(chuàng)造整體思路和適應(yīng)的過程是指非語言交流技巧的()

A.專業(yè)性皮膚接觸
B.保持眼神接觸
C.坐姿略向前傾
D.握住患者雙手
E.短時(shí)間的沉默表達(dá)同情

最新試題

針對此患者的特點(diǎn),最佳的護(hù)患關(guān)系模式為()

題型:單項(xiàng)選擇題

"將您的右手握拳,穿刺時(shí)可能有點(diǎn)痛,但我會(huì)輕一些,請您放心",屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,男性,48歲,胃潰瘍,胃大部分切除術(shù)后,患者今日康復(fù)出院。主管護(hù)士對患者說:"您回家要多休息和按時(shí)服藥,注意飲食,并按規(guī)定時(shí)間來復(fù)查。您走好。"這屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,女性,43歲,Ⅱ期高血壓。病人有頭暈、失眠、心悸等癥狀。護(hù)士通過收集資料了解到該病人存在知識缺乏,并為其制訂護(hù)理計(jì)劃。此時(shí)護(hù)士與病人處于護(hù)患關(guān)系發(fā)展時(shí)期的()

題型:單項(xiàng)選擇題

有關(guān)護(hù)士素質(zhì)錯(cuò)誤的敘述是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,女性,57歲,入院診斷為大葉性肺炎,今日患者康復(fù)出院,護(hù)士對患者說:"請多保重,注意按時(shí)復(fù)查"。此語言屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

在護(hù)患關(guān)系建立初期,護(hù)患關(guān)系發(fā)展的主要任務(wù)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

影響此次護(hù)患溝通的隱秘性因素是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患兒,1歲。因急性支氣管炎入院,護(hù)士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液,此時(shí)護(hù)士與患兒的人際距離是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,男性,45歲,血壓持續(xù)升高3天,住院檢查?;颊呷朐汉?,護(hù)士主動(dòng)自我介紹,并幫助患者熟悉病區(qū)環(huán)境和病友。此時(shí),護(hù)士與患者處于護(hù)患關(guān)系發(fā)展時(shí)期的()

題型:單項(xiàng)選擇題