單項選擇題在經典條件反射的形成過程中是一項關鍵性因素的是()
A.強化
B.刺激
C.反應
D.評價
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1.單項選擇題關于教師期望和教育效果的關系的實驗研究,是l968年進行的,實驗的主持者是()
A.羅森塔爾
B.史莫克
C.奧蘇貝爾
D.古德
2.單項選擇題下列屬于非正式學生群體的是()
A.團隊組織
B.學習小組
C.學生宿舍的寢室
D.班級中的“團伙”
3.單項選擇題根據加涅的學習結果分類理論,“學生學會先敲辦公室的門,然后應聲而入,最后稱呼老師”屬于()
A.信號學習
B.連鎖
C.概念學習
D.原則學習
4.單項選擇題下列不屬于教學目標的選擇標準的是()
A.低耗性標準
B.可能性標準
C.價值性標準
D.細致性標準
5.單項選擇題發(fā)散項目的范圍和維度是指發(fā)散思維中的哪項特征?()
A.變通性
B.流暢性
C.獨創(chuàng)性
D.獨立性
6.單項選擇題認為關于人的發(fā)展理論,是以精神分析的原理為基礎的心理學家是()
A.艾里克森
B.皮亞杰
C.柯爾柏格
D.馬斯洛
7.單項選擇題學習的意義表現(xiàn)在()
A.促進心理的成熟與發(fā)展
B.獲得好的成績
C.適應社會發(fā)展
D.個體生活的需要
8.單項選擇題個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應社會的能力的過程稱為個體()
A.價值化
B.人格化
C.社會化
D.差異化
9.單項選擇題下列作品中,布盧姆的代表作是()
A.《教育目標分類》
B.《教育心理學》
C.《學習的條件》
D.《教育過程》
10.單項選擇題一般認為,教育心理學成為獨立學科是從美國教育心理學家桑代克著《教育心理學》開始的,該書出版的年份是()
A.1803年
B.1879年
C.1903年
D.1923年
最新試題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的()。
題型:單項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時間直到考試前復習,就幾乎等于重新學習,所以為了學習不被遺忘,在學習后要()。
題型:填空題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
題型:單項選擇題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”,沒有違背了個體身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
問題解決的過程可分為四個階段,即()、()、()、()。
題型:填空題
教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。
題型:單項選擇題
常用的品德教育方法有哪些?
題型:問答題
布魯納認為學習的本質不是被動地形成刺激一反應的聯(lián)結,而是主動地形成()。
題型:填空題
聯(lián)系實際,談談中學生心理發(fā)展的主要特點。
題型:問答題
簡述動機的類型。
題型:問答題