A.知-信-行理論模式
B.價(jià)值期望理論模式
C.強(qiáng)化理論模式
D.健康信念模式
E.行為轉(zhuǎn)變階段理論模式
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A.自我控制
B.個(gè)人行為
C.團(tuán)體健康相關(guān)行為
D.疾病相關(guān)行為
E.內(nèi)隱行為
A.定時(shí)進(jìn)早餐
B.維護(hù)正常體重
C.每晚睡眠7~8小時(shí)
D.每月鍛煉6次(每次約30分鐘)
E.適量飲酒,不吸煙
A.保健行為
B.日常促進(jìn)健康行為
C.基本健康行為
D.避開(kāi)環(huán)境危害行為
E.預(yù)警行為
A.由人的生物性所決定
B.由人的社會(huì)性所決定
C.其造就機(jī)構(gòu)來(lái)自自然環(huán)境
D.主要通過(guò)遺傳確立
E.是人類(lèi)的最基本行為
A.日常危害健康行為
B.致病性行為模式
C.不良疾病行為
D.違規(guī)行為
E.預(yù)警行為
A.最基本的反射
B.自我控制
C.順應(yīng)
D.應(yīng)對(duì)
E.應(yīng)激
A.平衡膳食
B.戒煙
C.預(yù)防接種
D.開(kāi)車(chē)系安全帶
E.定期體檢
A.4歲小孩醒來(lái)后,沒(méi)看到媽媽就開(kāi)始哭
B.生重病時(shí)拒絕休息,堅(jiān)持工作
C.聽(tīng)到鄰居得絕癥,自己害怕而不再去醫(yī)院看病
D.反復(fù)詢(xún)問(wèn)醫(yī)護(hù)人員自己是否得病
E.根據(jù)醫(yī)囑,按時(shí)服藥
A.吃飯
B.性行為
C.躲避行為
D.選擇健康生活方式
E.睡眠
A.基本健康行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.避開(kāi)環(huán)境危害
E.戒除不良嗜好
最新試題
某大學(xué)開(kāi)展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個(gè)問(wèn)題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
影響評(píng)價(jià)的因素()
常用的個(gè)體行為矯正技術(shù)有()
構(gòu)成人類(lèi)行為的基本要素()
關(guān)于計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)組成部分正確的是()
有明確證據(jù)支持的高血壓危險(xiǎn)因素包括()
健康教育處方具備的特點(diǎn)有()
護(hù)士在健康教育中的角色是()
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施,創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
屬于模糊性反饋行為的是()