單項選擇題從學習動機內(nèi)容的性質(zhì)來劃分，學習動機可分為（）
A．外來動機和內(nèi)在動機
B．正確的動機和錯誤的動機
C．直接動機和短近動機
D．間接動機和長遠動機
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1.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展分期論，嬰兒繞行茶幾以取它后面的玩具，不再僅從茶幾下爬過。這時的嬰兒處于（）
A．感覺運動階段
B．思維準備階段
C．思維階段
D．抽象思維階段
2.單項選擇題高水平和達到自動化水平的技能也稱為（）
A．自動技能
B．智力技能
C．熟練技巧
D．動作技能
3.單項選擇題刺激一反應的聯(lián)結學習理論最初的代表人物是（）
A．桑代克
B．斯金納
C．華生
D．布魯納
4.單項選擇題在學校教育過程中直接觀察被試者某種心理活動的客觀表現(xiàn)，從而對他進行了解的方法是（）
A．觀察法
B．調(diào)查法
C．臨床個案法
D．自然實驗法
5.單項選擇題7～11歲兒童處于認知發(fā)展階段的（）
A．感覺運動階段
B．思維準備階段
C．抽象思維階段
D．思維階段
6.單項選擇題根據(jù)布魯納的教育目標觀，發(fā)展學生們運用“思想”解答問題的信心屬于學校教育的第幾個目標（）
A．一
B．二
C．三
D．四
8.問答題稟賦優(yōu)異兒童的教育策略有哪些?
9.問答題簡述教學管理的弊端。
10.問答題簡述練習過程的一般規(guī)律。
最新試題
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
題型：填空題
常用的品德教育方法有哪些？
題型：問答題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系，他的教育心理學分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。
題型：填空題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
當你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
題型：填空題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題
簡述動機的類型。
題型：問答題