填空題根據(jù)遷移發(fā)生的前后方向，可以把遷移分為__________和__________。
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4.單項選擇題首先提出智力年齡這一概念的是（）
A．比奈
B．艾賓浩斯
C．韋克斯勒
D．卡姆雷
5.單項選擇題研究表明，在學習中一般易受外界環(huán)境影響的個體在認知風格上屬于（）
A．場獨立性
B．場依存性
C．沖動型
D．反省型
6.單項選擇題教師告訴學生學習結果，指出其正確和錯誤，這是教學活動中的（）
A．及時反饋
B．延時反饋
C．消極反饋
D．積極反饋
7.單項選擇題下列哪位的學習理論是第一個系統(tǒng)的教育心理學理論?（）
A．桑代克
B．皮亞杰
C．布魯納
D．布魯姆
8.單項選擇題個體逐步認識事物的種種聯(lián)系、關系，直到認識其本質(zhì)規(guī)律的一種思維活動是（）
A．理解
B．識記
C．技能培養(yǎng)
D．練習
9.單項選擇題學習后間隔一定時間測得的保持量比學習后立即測得的保持量還高的現(xiàn)象是（）
A．記憶量變
B．記憶恢復
C．記憶歪曲
D．記憶強化
10.單項選擇題下列哪一項不屬于遺忘產(chǎn)生的原因是（）
A．生理原因
B．心理原因
C．記憶痕跡衰退
D．干擾
最新試題
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
題型：填空題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
心智技能的培養(yǎng)首先應該激發(fā)學生的()。
題型：填空題
身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型：單項選擇題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。
題型：填空題
結合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？
題型：問答題