A.知識增加
B.信念增強
C.行為改善
D.態(tài)度轉變
E.技能提高
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A.思想性和科學性統一
B.理論聯系實際
C.循序漸進和反復教育
D.因人施教
E.正面教育
A.家庭環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.遺傳素質
D.環(huán)境與教育
E.生理解剖特點
A.家庭環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.環(huán)境與教育
D.遺傳素質
E.生理解剖特點
A.實用性
B.原則性
C.啟發(fā)性
D.發(fā)展性
E.科學性
A.兒童時期
B.少年時期
C.青年時期
D.中年時期
E.老年時期
A.信念
B.價值觀
C.態(tài)度
D.行為
E.技能
A.環(huán)境支持
B.正面教育
C.循序漸進
D.反復鞏固
E.因人施教
A.穩(wěn)定性
B.長期性
C.鞏固性
D.強化性
E.激勵性
A.信息科學和數據準確
B.觀點正確和態(tài)度明了
C.數據和理論準確
D.理論聯系實際
E.語言和材料科學
A.比兩者都高
B.比兩者都低
C.與兩者相同
D.與前者相同
E.與后者相同
最新試題
正確的說法是(健康教育與健康促進的關系)()
社會動員和社區(qū)行動是健康促進的()
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對他人知覺時,所謂的"一白遮百丑"屬于知覺心理偏差的()
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制定健康教育具體目標的3個"W"包括()
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衛(wèi)生部規(guī)定我國"全國高血壓日"為()
人們在遭遇到挫折時常做"白日夢",這是一種()
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