A．認知的內(nèi)驅(qū)力
B．自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C．附屬的內(nèi)驅(qū)力
D．交往的內(nèi)驅(qū)力
E．獲得認同的內(nèi)驅(qū)力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．穩(wěn)定原因
B．不穩(wěn)定原因
C．內(nèi)部原因
D．外部原因
E．不可控原因
A．道德意識
B．道德行為
C．道德面貌
D．道德情感
A．增加知識
B．形成能力
C．形成認知結(jié)構(gòu)
D．提高生活質(zhì)量
A．桑代克與華生
B．巴甫洛夫與華生
C．斯金納與巴甫洛夫
D．華生與班杜拉
A．強調(diào)以教師為中心
B．強調(diào)以學(xué)生為中心
C．強調(diào)以家長為中心
D．強調(diào)師生互動
A．奧蘇貝爾
B．布魯納
C．苛勒
D．考夫卡
A．認知主義心理學(xué)
B．聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)
C．行為主義心理等
D．人本主義心理學(xué)
A．智力技能
B．認知策略
C．言語信息
D．動作技能
A．布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論
B．奧蘇貝爾的同化學(xué)習(xí)理論
C．格式塔的完形學(xué)習(xí)理論
D．托爾曼的符號學(xué)習(xí)理論
A．《大學(xué)》
B．《禮記》
C．《學(xué)記》
D．《論語》
最新試題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。
通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。
尊重信任學(xué)生是教帥的（）。
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。