A.數(shù)值變量資料
B.無序分類資料
C.有序分類資料
D.等級分類資料
E.圓形分類資料
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.大于68.7
B.小于68.7
C.等于68.7
D.大于等于68.7
E.不一定
A.兩樣本均數(shù)不等
B.兩樣本均數(shù)相等
C.兩總體均數(shù)不等
D.兩總體均數(shù)相等
E.樣本均數(shù)等于總體均數(shù)
A.組間均方大于組內均方
B.誤差均方必然小于組間均方
C.組內方差顯著大于組間方差時,該因素對所考察指標的影響顯著
D.總離均差平方和及其自由度按設計可以分解成幾種不同的來源
E.組間方差顯著大于組內方差時,該因素對所考察指標的影響顯著
A.各觀察單位的觀察結果是相互獨立的
B.各觀察單位的觀察結果是不獨立的
C.各觀察單位的觀察結果是單一的
D.各觀察單位的觀察結果是多種情況的
E.某一觀察結果的概率為非常數(shù)的
A.確定觀察單位
B.確定觀察指標的數(shù)量
C.研究觀察指標的性質
D.規(guī)定資料的類型
E.計算分析并作出結論
A.極差
B.標準差
C.中位數(shù)
D.幾何均數(shù)
E.算術平均數(shù)
A.方差
B.標準差
C.標準誤
D.變異系數(shù)
E.離均差平方和
A.兩所醫(yī)院對預后的診斷標準不一致
B.兩所醫(yī)院各型病人構成相差懸殊
C.兩所醫(yī)院醫(yī)療技術相差懸殊
D.兩所醫(yī)院醫(yī)療設備相差懸殊
E.兩所醫(yī)院領導重視程度不同
A.線圖
B.直條圖
C.直方圖
D.構成圖
E.散點圖
A.因變量是正態(tài)變量,自變量可以不滿足正態(tài)
B.自變量是正態(tài)變量,因變量可以不滿足正態(tài)
C.兩變量都要求滿足正態(tài)分布
D.兩變量只要求是數(shù)值變量指標
E.兩變量只要求是分類變量指標
最新試題
隨機區(qū)組方差分析中,總例數(shù)為N,處理組數(shù)為k,配伍組數(shù)b,則處理組組間變異的自由度為()
某年某中學體檢,測得100名高一女生的平均身高=154cm,S=6.6cm,該校高一女生中身高在143~170cm者所占比重為(U0.0078=-2.42,U0.0475=-1.67)()
實驗設計時,受試對象如何分組,可使得組與組之間具有最好的可比性()
描述正態(tài)分布資料集中趨勢的指標是()
頻數(shù)分布的兩個重要特征是()
統(tǒng)計表的基本結構包括()
在定性資料的統(tǒng)計描述中,為說明事物隨時間發(fā)展的變化趨勢時,宜采用動態(tài)相對數(shù)指標中的()
假設檢驗的目的是()
良好的實驗設計,能減少人力、物力,提高實驗效率,還有助于消除或減少()
常用描述偏態(tài)分布資料集中趨勢的指標是()