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單項選擇題()是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果．要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

A．知識
B．應(yīng)用
C．評價目標(biāo)
D．綜合目標(biāo)

1.填空題教師的教學(xué)策略可以分為以（）為中心的教學(xué)策略、以（）為中心的教學(xué)策略和等。

2.問答題簡述教學(xué)目標(biāo)的功能和作用。

教學(xué)目標(biāo)的功能和作用有：(1)指導(dǎo)教學(xué)結(jié)果的測量和評價。(2)指導(dǎo)教學(xué)策略的選用。 (3)指引學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.填空題布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，即認(rèn)知、（）和動作技能。

4.名詞解釋價值概念化

5.單項選擇題反應(yīng)指學(xué)生主動參與學(xué)生活動并從中得到滿足，這類目標(biāo)類似于通常所說的（），強調(diào)對特殊活動的選擇與滿足。

A．接受
B．興趣
C．態(tài)度
D．欣賞

6.問答題結(jié)合教學(xué)實際，論述教師指導(dǎo)學(xué)生完成課堂作業(yè)時應(yīng)注意的事項。

7.填空題教師組織課堂空間的方法有兩種：一是按（）原則安排課堂空間，二是按（）原則安排課堂空間。

8.問答題簡述教學(xué)媒體選擇時需要考慮的因素。

9.填空題學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略是（）。

10.填空題戴爾的（）從直接具體經(jīng)驗到抽象經(jīng)驗排列了11種媒體，有助于根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力和先前經(jīng)驗水平選擇適當(dāng)?shù)拿襟w。