單項(xiàng)選擇題系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料．參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為()
A．教學(xué)測(cè)驗(yàn)
B．教學(xué)評(píng)價(jià)
C．教學(xué)測(cè)量
D．教學(xué)鑒定
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1.單項(xiàng)選擇題測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或晶質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力叫()
A．信度
B．效度
C．區(qū)分度
D．難度
2.單項(xiàng)選擇題一般人們認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)化考試與學(xué)校課程之間關(guān)系()
A．比較密切
B．缺乏學(xué)業(yè)效度
C．很不協(xié)調(diào)
D．基本協(xié)調(diào)
3.單項(xiàng)選擇題采用性格量表對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)量，他們?cè)谝粋€(gè)月后的結(jié)果與六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分大致相等．這表明測(cè)驗(yàn)的()較高。
A．效度
B．信度
C．區(qū)分度
D．相關(guān)度
最新試題
按照教學(xué)的基本流程，教學(xué)反思可以分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，以下不是教學(xué)反思的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師通過對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評(píng)價(jià)后提出一系列問題，以促進(jìn)自身反思能力提高的方法屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）的次數(shù)比較頻繁。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
形成性評(píng)價(jià)通常發(fā)生在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，這符合（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師自編測(cè)驗(yàn)
題型：名詞解釋
標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)前的計(jì)劃。
題型：?jiǎn)柎痤}