A.自我知覺(jué)
B.自我評(píng)價(jià)
C.自我監(jiān)督
D.自我控制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、人際交往
B、認(rèn)知
C、自我調(diào)節(jié)行為
D、社會(huì)化
A、牙牙語(yǔ)階段
B、單詞語(yǔ)階段
C、雙語(yǔ)或三詞組合階段
D、完整句階段
A、語(yǔ)音
B、語(yǔ)法
C、語(yǔ)句
D、語(yǔ)義
E、字形
A、成熟
B、經(jīng)驗(yàn)
C、社會(huì)環(huán)境
D、自然環(huán)境
A.兒童的認(rèn)知發(fā)展是主、客體相互作用的結(jié)果
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和再構(gòu)建是認(rèn)知發(fā)展的本質(zhì)所在
C.兒童認(rèn)知發(fā)展取決于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平
D.存在著相互獨(dú)立的七種智力
最新試題
皮亞杰理論的唯一缺憾是太過(guò)思辯,缺少量化的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。
兒童母語(yǔ)的產(chǎn)生和理解能力的具備就是兒童語(yǔ)言的獲得與發(fā)展。
提出“成功智力”概念的是梅耶。
在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用。
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。
人所具有的最有力的認(rèn)知技能是解決問(wèn)題的能力。
在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。
語(yǔ)言的發(fā)展包括以下階段()
傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為,兒童的智慧發(fā)展受到以下哪些因素影響()
邏輯決定論是皮亞杰理論的重要組成部分。