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單項(xiàng)選擇題看到別的患者通過鍛煉恢復(fù)很快，自己也仿效加強(qiáng)鍛煉，屬于（）

A.自我強(qiáng)化
B.替代性強(qiáng)化
C.正性強(qiáng)化
D.負(fù)性強(qiáng)化
E.模仿行為

1.單項(xiàng)選擇題在某地區(qū)健康教育促進(jìn)項(xiàng)目中開展控?zé)熜袆?dòng)。如果該健康教育項(xiàng)目實(shí)施1年后，要求有60%的青少年學(xué)會(huì)如何拒絕第一支煙的技巧，這是計(jì)劃的（）。

A.態(tài)度目標(biāo)
B.教育目標(biāo)
C.健康目標(biāo)
D.價(jià)值觀目標(biāo)
E.行為目標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題在某地區(qū)健康教育促進(jìn)項(xiàng)目中開展控?zé)熜袆?dòng)。如果在某學(xué)校進(jìn)行控制煙草活動(dòng)，要求全體教師必須首先戒煙，這屬于（）。

A.環(huán)境支持策略
B.資源策略
C.社會(huì)策略
D.教育策略
E.政策倡導(dǎo)策略

3.單項(xiàng)選擇題李某，男，42歲，某公司總經(jīng)理，由于頭暈、胸悶來就診。平時(shí)脾氣暴躁，容易發(fā)脾氣，做事匆忙，常為完成工作而加班，講話快，對(duì)下屬要求嚴(yán)格。李某的行為模式最容易患何種疾?。ǎ?。

A.腫瘤
B.腸炎
C.冠心病
D.胃潰瘍
E.甲亢

4.單項(xiàng)選擇題李某，男，42歲，某公司總經(jīng)理，由于頭暈、胸悶來就診。平時(shí)脾氣暴躁，容易發(fā)脾氣，做事匆忙，常為完成工作而加班，講話快，對(duì)下屬要求嚴(yán)格。從致病性行為模式的角度來說，李某的行為屬于（）。

A.A型行為
B.B型行為
C.C型行為
D.D型行為
E.E型行為

5.單項(xiàng)選擇題胡小姐，20歲，因面臨考試，擔(dān)心考試不及格，每天只睡眠5個(gè)小時(shí)，一周后，出現(xiàn)頭暈、惡心、腹瀉，來到門診。胡小姐的表現(xiàn)是一種（）。

A.反射
B.順應(yīng)
C.積極應(yīng)對(duì)
D.自我調(diào)節(jié)
E.應(yīng)激適應(yīng)不良

6.單項(xiàng)選擇題胡小姐，20歲，因面臨考試，擔(dān)心考試不及格，每天只睡眠5個(gè)小時(shí)，一周后，出現(xiàn)頭暈、惡心、腹瀉，來到門診。護(hù)理人員進(jìn)行健康教育時(shí)應(yīng)當(dāng)注意幫助胡小姐緩解何種情緒（）。

A.抑郁
B.憤怒
C.悲傷
D.平靜
E.焦慮

7.多項(xiàng)選擇題通過醫(yī)院健康教育可以（）。

A.提高患者遵醫(yī)行為
B.促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系
C.提供心理咨詢
D.降低醫(yī)療成本
E.進(jìn)行心理治療

8.多項(xiàng)選擇題患者健康教育的實(shí)施程序包括（）。

A.分析病人需求
B.進(jìn)行教育診斷
C.制定教育計(jì)劃
D.實(shí)施教育計(jì)劃
E.評(píng)價(jià)教育效果

9.多項(xiàng)選擇題門診健康教育包括（）。

A.候診教育
B.隨診教育
C.門診咨詢
D.門診講座
E.健康教育處方

10.多項(xiàng)選擇題在影響健康教育評(píng)價(jià)的因素中屬于測(cè)量者的因素為（）。

A.暗示效應(yīng)
B.霍桑效應(yīng)
C.評(píng)定錯(cuò)誤
D.時(shí)間因素
E.選擇因素