A.腕關(guān)節(jié)的伸展肌群
B.膝關(guān)節(jié)伸展肌群
C.髖關(guān)節(jié)伸展肌群
D.背闊肌
E.肘關(guān)節(jié)的伸展肌群
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)踐能力提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題二
你可能感興趣的試題
A.兩點(diǎn)步
B.手杖三點(diǎn)步
C.四點(diǎn)步
D.擺至步
E.擺過步
A.單側(cè)或雙側(cè)下肢肌力弱的患者
B.身體較為虛弱的患者
C.行動遲緩的老年人
D.上肢運(yùn)動功能較差,平衡功能相對較差的患者
E.上肢運(yùn)動功能良好但下肢運(yùn)動功能障礙較重的患者
A.起立訓(xùn)練、四點(diǎn)步訓(xùn)練、擺至步訓(xùn)練
B.四點(diǎn)步訓(xùn)練、擺至步訓(xùn)練、擺過步訓(xùn)練
C.起立訓(xùn)練、擺至步訓(xùn)練、擺過步訓(xùn)練
D.站立平衡訓(xùn)練、擺至步訓(xùn)練、擺過步訓(xùn)練
E.站立平衡訓(xùn)練、四點(diǎn)步訓(xùn)練、擺至步訓(xùn)練
A.起立訓(xùn)練
B.肌力增強(qiáng)訓(xùn)練
C.輔助工具的使用
D.擺過步訓(xùn)練
E.站立平衡訓(xùn)練
A.血壓升高、脈搏減慢
B.血壓升高、脈搏加快
C.血壓降低、脈搏減慢
D.血壓降低、脈搏加快
E.血壓不變、脈搏不變
A.起立床訓(xùn)練
B.下肢的承重訓(xùn)練
C.上肢的支撐訓(xùn)練
D.平行杠外的站立訓(xùn)練
E.平行杠內(nèi)的站立平衡訓(xùn)練
A.70%
B.60%
C.80%
D.90%
E.55%
A.下肢必須有痛覺
B.能夠主動配合訓(xùn)練
C.患肢可以獨(dú)立承擔(dān)體重
D.站立平衡達(dá)到2級以上
E.必要時可以使用矯形器
A.1°
B.3°
C.5°
D.7°
E.9°
A.轉(zhuǎn)移前不需向患者解釋轉(zhuǎn)移的目的和方法
B.在幫助轉(zhuǎn)移的過程中,應(yīng)注意患者突然的或不正常的動作,防止意外發(fā)生
C.若患者存在嚴(yán)重的骨質(zhì)疏松癥,則要注意避免發(fā)生病理性骨折
D.幫助者應(yīng)利用下肢肌力承擔(dān)重量,以減少對自己腰背部的應(yīng)力
E.幫助者站立姿勢應(yīng)穩(wěn)定,盡量采用縮短阻力臂、分解動作等方式
最新試題
進(jìn)行多點(diǎn)等長訓(xùn)練時兩點(diǎn)間的角度范圍()。
下列訓(xùn)練中,屬于等張和等長相結(jié)合的訓(xùn)練的是()。
等長訓(xùn)練缺點(diǎn)不包括()。
徒手抗阻訓(xùn)練時,下列哪一種情況不應(yīng)改變施阻部位或降低阻力力量()。
常用于擦拭紫外線燈管的是()。
機(jī)械抗阻訓(xùn)練操作模式哪一項(xiàng)不正確()。
徒手抗阻訓(xùn)練過程中,錯誤的是()。
哪一項(xiàng)不屬于等長訓(xùn)練優(yōu)點(diǎn)()。
機(jī)械抗阻訓(xùn)練療程增強(qiáng)肌力為目的時,應(yīng)至少()。
被動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練目的不包括()。