（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。

語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）

“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側(cè)重從（）方面提出。

在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。

具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。

依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價，這屬于評價的（）。

我們倡導從幼兒的角度來表述目標。

下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）

學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）