在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結構進行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。

（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。

下列哪些屬于幼兒應掌握的文明語言習慣（）

幼兒語言教育目標制定的依據(jù)（）

下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）

4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。

從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經有經驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。

3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）

下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）