A.從生前到死后對(duì)病人進(jìn)行醫(yī)學(xué)照顧和關(guān)懷
B.重視人勝于疾病
C.照顧目標(biāo)不僅是有病的器官，更重要的是維護(hù)人的整體健康
D.調(diào)動(dòng)病人的主動(dòng)性，使之主動(dòng)參與和配合醫(yī)學(xué)照顧全過程
E.提高生活質(zhì)量
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A.綜合性服務(wù)
B.可及性服務(wù)
C.以疾病為中心
D.連續(xù)性服務(wù)
E.以社區(qū)為基礎(chǔ)
A.服務(wù)對(duì)象包括病人和健康人，且不分性別、年齡、疾病類型
B.服務(wù)領(lǐng)域和內(nèi)容包括醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)保健、健康教育等
C.服務(wù)范圍包括個(gè)人、家庭、社區(qū)
D.服務(wù)層面包括生理、心理、社會(huì)
E.以上都是
A.疾病譜及死因譜的變化
B.高科技醫(yī)學(xué)的發(fā)展
C.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
D.人口老齡化
E.醫(yī)療費(fèi)用的高漲與衛(wèi)生資源的不合理分配
A.基層衛(wèi)生保健服務(wù)
B.全面的醫(yī)療服務(wù)
C.新的醫(yī)學(xué)三級(jí)?？品?wù)
D.與?？漆t(yī)療互補(bǔ)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
E.人性化、全方位、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性、可及性的基層衛(wèi)生服務(wù)
A.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
B.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論
C.預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)
D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
E.通科醫(yī)生的發(fā)展
A.呈現(xiàn)的模式是"科學(xué)模式"
B.強(qiáng)調(diào)科學(xué)性
C.還原分析
D.還原基礎(chǔ)上的整體綜合
E.采用的科學(xué)證據(jù)是科研結(jié)果
A.理論和方法簡(jiǎn)單，易于掌握
B.從系統(tǒng)理論看待人類生命
C.著重識(shí)別疾病的病因
D.依賴高技術(shù)的診療手段
E.片面、封閉
A.幫助病人建立正確的健康信念模型
B.進(jìn)入病人的世界
C.提高病人的遵醫(yī)行為
D.以醫(yī)生的眼光去看待疾病
E.提高病人的自我服務(wù)能力
A.以群體為健康照顧主體
B.以個(gè)體為健康照顧主體
C.以人為中心、以家庭為單位
D.以群體健康維護(hù)為方向
E.以個(gè)體健康維護(hù)為方向
A.服務(wù)對(duì)象的穩(wěn)定性與流動(dòng)性
B.對(duì)服務(wù)對(duì)象承擔(dān)責(zé)任的持續(xù)性與間斷性
C.處理的健康問題常見與少見
D.技術(shù)水平要求
E.服務(wù)質(zhì)量的考核指標(biāo)為治愈率與病人滿意度
最新試題
全科醫(yī)生為社區(qū)居民提供從生到死的全過程照顧，這種照顧是（）
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的疾病預(yù)防控制工作（公共衛(wèi)生服務(wù)）不包括以下哪項(xiàng)內(nèi)容（）
李奶奶忠有肺心病，長(zhǎng)期臥床不起，她主要需要全科醫(yī)生為其提供（）
全科醫(yī)療雙向轉(zhuǎn)診的直接責(zé)任人是（）
全科醫(yī)生在實(shí)施以問題為導(dǎo)向的健康照顧過程中，應(yīng)掌握以下諸原則，但除外的是（）
以下哪項(xiàng)屬于三級(jí)預(yù)防工作（）
與?？漆t(yī)生比較而言，全科醫(yī)生在實(shí)施以問題為導(dǎo)向健康照顧中的優(yōu)勢(shì)常包括下列哪些方面（）
一位糖尿病思者自患病以來長(zhǎng)期在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站就診，前段時(shí)間因出現(xiàn)糖尿病酮癥酸中毒被轉(zhuǎn)入?？漆t(yī)院，目前病情平穩(wěn)，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)回社區(qū)繼續(xù)治療。以下說法中錯(cuò)誤的是（）
全科醫(yī)療是可及的基礎(chǔ)性醫(yī)療照顧，這種可及性體現(xiàn)在（）
下列哪一項(xiàng)不屬于全科醫(yī)生診所常見的診斷（）