A.上田法
B.Vojta法
C.引導式教育
D.TempleFay法
E.進食訓練
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A.重癥患兒應避免直立抱
B.重癥患兒不宜久站
C.重癥患兒不宜久坐
D.紫外線照射期間應補充鈣劑
E.仰臥低頭姿勢睡硬板床來矯正畸形
A.注意檢查血膽紅素濃度
B.注意患兒皮膚和糞便顏色
C.照射時應給患兒戴防護眼鏡
D.患兒全身裸露睡在專用的藍紫光治療箱內
E.經藍紫光照射治療無效或出現(xiàn)溶血時需進行換血療法
A.抗阻訓練提高下肢肌力
B.被動持續(xù)牽拉降低肌張力
C.8字繃帶纏繞上下樓梯訓練以改善膝反張
D.雙下肢重心轉移、雙杠內側方行走訓練立位平衡
E.步行訓練時注意增加患兒的伸髖角度,改善其下肢內收、內旋狀態(tài)及骨盆前傾
A.強直型
B.不隨意運動型
C.混合型
D.痙攣型
E.肌張力低下型
A.Rood法
B.Bobath法
C.Brunnstrom法
D.運動再學習法
E.PNF法
A.可進行癱肢的按摩及被動活動
B.神經肌肉電刺激在傷后半個月開始
C.嬰兒懷抱時,勿使麻痹的上肢受壓
D.嬰兒睡眠時,應使肩內收內旋、肘屈曲
E.超短波的電容電極對置于肩、鎖骨上部
A.自卑感
B.抑郁情緒
C.心理障礙及學習困難
D.缺少自信心和自立性
E.異常行為及社會關系理解障礙
A.保持正常姿勢
B.促進感覺、知覺功能的發(fā)育
C.促進手的精細功能和上肢功能的發(fā)育
D.增進對環(huán)境、對教育和訓練內容的理解和服從
E.促進日常生活動作能力、提高情緒的穩(wěn)定和社會適應性
A.可利用學習原理進行行為矯正治療
B.言語治療時,強調正確發(fā)音,使用規(guī)范言語
C.主要特征是運動發(fā)育延遲,同時有異常姿勢和運動模式
D.康復目的是減輕致殘后果、改善功能、爭取接受教育和生活自理
E.物理療法可使用Bobath法、Vojta法、引導式教育及Domain法等
A.病理反射存在
B.平衡反應延遲出現(xiàn)
C.姿勢反射延遲出現(xiàn)
D.深、淺反射減弱或消失
E.原始反射殘存或消失過晚
最新試題
孤獨癥的康復,核心部分是任務分解技術的是()。
腦性癱瘓最常見的物理療法()。
注意缺陷多動障礙的康復,不包括()。
患兒男性,3歲,孤獨癥,治療師將吃飯任務分解為走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的東西、夾盤子里的菜來幫助孩子學會有社會適應性的行為和活動,該療法屬于()。
小兒佝僂病的治療可采用()。
腦癱可出現(xiàn)的反射發(fā)育,錯誤的是()。
孤獨癥患者的康復,不包括()。
小兒腦癱,評價小于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()。
小兒腦癱,評價大于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()。
小兒腦癱,評價運動性肌張力的方法是()。