A.傳者-信息-傳播途徑-受者-效果
B.傳者-傳播途徑-信息-效果-受者
C.信息-傳者-傳播途徑-受者-效果
D.信息-傳者-傳播途徑-效果-受者
E.受者-信息-傳播途徑-傳者-效果
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A.盡量用專業(yè)詞匯,以顯示權(quán)威性
B.多發(fā)表自己的見解
C.及時取得反饋
D.避免重復(fù)
E.盡量發(fā)散主題
A.制定健康的公共政策
B.確定優(yōu)先項目
C.建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
D.制定健康促進規(guī)劃
E.合理評估
A.衛(wèi)生行政機構(gòu)
B.社會各個領(lǐng)域和部門
C.各級醫(yī)療機構(gòu)
D.社區(qū)管理機構(gòu)
E.個人與家庭
A.行為和生活方式因素
B.資源因素
C.生物因素
D.環(huán)境因素
E.衛(wèi)生服務(wù)因素
A.健康促進的核心策略是社會動員
B.健康促進是包括政府和居民在內(nèi)的全社會參與和多部門合作的社會工程
C.健康促進涉及人群健康的各個層面,不單單是疾病問題
D.在疾病三級預(yù)防中,健康促進強調(diào)二級預(yù)防,即早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早治療
E.健康促進是健康與環(huán)境的整合
最新試題
在公共場所擺放分類投放的垃圾箱,屬于健康促進策略中的()。
“提高本地區(qū)婦女兒童的健康水平”屬于健康教育計劃目標中的()。
搞好社區(qū)健康教育與健康促進工作的關(guān)鍵是()。
人生三階段中,人生保護階段針對的是()。
制定健康教育計劃具體目標要回答的“4W”不包括()。
預(yù)防慢性退行性疾病的健康教育應(yīng)開始于哪個時期()。
在一項有關(guān)控?zé)煹慕】荡龠M活動中,對參加健康講座的人數(shù)進行評估屬于()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
在控?zé)燀椖恐校ㄟ^檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價目標人群在項目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價因素的()。
健康教育計劃實施質(zhì)量控制的方法不包括()。