A.選定教師
B.選定教材
C.制定培訓(xùn)計(jì)劃
D.需求評(píng)估
E.確定培訓(xùn)對(duì)象
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A.使兒童母親了解腹瀉的危害
B.使兒童母親了解脫水的體征
C.使兒童母親能識(shí)別脫水體征
D.使兒童母親了解口服補(bǔ)液的好處
E.使兒童母親相信腹瀉的孩子需要繼續(xù)進(jìn)食
A.致痛
B.減少紅細(xì)胞含氧量
C.致癮
D.減少肺泡含氣量
E.降低神經(jīng)興奮性
A.打籃球
B.散步
C.游泳
D.登山
E.跑步
A.教育學(xué)生不喝生水
B.定期給學(xué)生進(jìn)行體檢
C.給學(xué)生供營養(yǎng)午餐
D.安裝流動(dòng)水洗手設(shè)施
E.監(jiān)督學(xué)生做到飯前便后洗手
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.近期和中期效果評(píng)價(jià)
D.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
A.減輕壓力
B.緩和矛盾
C.提高應(yīng)激能力
D.改變工作生活環(huán)境
E.創(chuàng)造友好氛圍
A.電視
B.廣播
C.雜志
D.報(bào)紙
E.電影
A.t檢驗(yàn)
B.f檢驗(yàn)
C.U檢驗(yàn)
D.非參數(shù)檢驗(yàn)
E.方差分析
A.積極性反饋
B.消極性反饋
C.模糊性反饋
D.情感性反饋
E.鞭策性反饋
A.引用別人的成功經(jīng)驗(yàn)
B.講述別人的失敗教訓(xùn)
C.運(yùn)用"反正角色"實(shí)例
D.作示范演示
E.選用新近發(fā)生的事件
最新試題
哪項(xiàng)不是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握的技能()。
在社會(huì)文化特征方面,有哪些替代性衡量標(biāo)準(zhǔn)值得注意()。
對(duì)于老百姓的就醫(yī)心理,錯(cuò)誤的是()。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)是()。
信息傳播渠道中,人際交流不包括()。
主要媒體種類中,視聽眾的選擇性最好的是()。
如果發(fā)生張力性氣胸,應(yīng)采取什么措施()。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)主要是()的競(jìng)爭(zhēng)。
在進(jìn)行健康傳播時(shí),面臨的心理方面的風(fēng)險(xiǎn)是指()。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗(yàn)域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗(yàn)域是()