A.尊重的需要
B.安全的需要
C.生理的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
E.愛與被愛的需要
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你可能感興趣的試題
A.幻覺
B.錯覺
C.感覺
D.情緒
E.激情
A.快樂情緒
B.負性情緒
C.積極的情緒
D.持續(xù)長久的情緒
E.短暫爆發(fā)的情緒
A.強、平衡、靈活
B.強、不平衡、靈活
C.強、平衡、不靈活
D.弱、平衡
E.弱、不平衡、不靈活
A.詹姆斯-蘭格理論
B.坎農(nóng)-巴德理論
C.沙赫特和辛格理論
D.評價-興奮學(xué)說
E.動力-分化理論
A.詹姆斯-蘭格理論
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最新試題
"食之無味,棄之可惜"()
"前怕狼,后怕虎"()
情緒是對身體變化的知覺,該理論是()
"魚與熊掌不可兼得"()
汽車司機在駕駛時,能熟練地做到眼、耳、手、腳并用,這種注意特征是()
在人格結(jié)構(gòu)中哪項主要體現(xiàn)在對自己、對別人和對事物的態(tài)度和所采用的言行上()
心理學(xué)不應(yīng)研究意識,應(yīng)該研究可觀察的、可測量的個人行為,并以刺激-反應(yīng)之間的關(guān)系作為心理學(xué)研究的主要內(nèi)容,此論點屬于()
某患者,教師。住院后醫(yī)生除積極治療軀體疾病外,醫(yī)務(wù)人員還主動與其交流,贊譽他在教學(xué)工作中取得的成績,尊稱患者教授而避免直接稱呼他的床號。醫(yī)務(wù)人員的這種做法滿足了其中的哪種需求()
醫(yī)生在查房時,會把問診患者的聲音、表情、動作等作為知覺對象,而周圍環(huán)境中的其他聲音、人或物便成為知覺的背景,這是()
提出了潛意識、人格發(fā)展、人格動力學(xué)等理論來解釋人類行為的內(nèi)在動力,此屬()