A.是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)
B.學(xué)習(xí)的內(nèi)容包含知識(shí)、技能、態(tài)度品德和能力
C.是在教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)
D.主要獲得個(gè)體的行為經(jīng)驗(yàn)
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A.同化
B.順化
C.平衡化
D.自動(dòng)化
A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.連鎖學(xué)習(xí)
C.言語(yǔ)聯(lián)想學(xué)習(xí)
D.心理學(xué)習(xí)
A.苛勒
B.托爾曼
C.桑代克
D.巴甫洛夫
A.班杜拉
B.斯金納
C.華生
D.皮亞杰
最新試題
斯金鈉認(rèn)為,學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化,而()是增強(qiáng)反應(yīng)概率的手段。
列舉建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的基本觀點(diǎn)?
美國(guó)心理學(xué)家斯金鈉把人和動(dòng)物的行為分為應(yīng)答性行為和()行為。
加涅認(rèn)為,如果想要保持信息,就得采?。ǎ┎呗浴?/p>
下列屬于奧蘇伯爾對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行分類的是()。
任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用()表象形式來(lái)呈現(xiàn)。
回避條件作用與逃避條件作用都是()的條件作用基礎(chǔ)。
完形一頓悟說(shuō)認(rèn)為完形是一種()結(jié)構(gòu),是對(duì)事物關(guān)系的認(rèn)知。
學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程是()的獲得過(guò)程。
建構(gòu)主義是行為主義發(fā)展到()以后的進(jìn)一步發(fā)展。