判斷題首先提出自我效能感理論的心理學家是奧博蘇爾。
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5.多項選擇題關于表揚,理解正確的是()
A.受表揚的人動機激發(fā)程度較高
B.獎勵本身應該有價值
C.獎勵的目的是促使外部動機轉換為內部動機
D.獎勵越多.對學生的學習促進越大
6.多項選擇題實施啟發(fā)式教學.要做到()
A.關鍵在創(chuàng)設問題情境
B.教師要熟悉教材結構
C.要了解學生的知識結構
D.問題情境是學生非常熟悉的
7.多項選擇題關于學習動機和學習效果,理解正確的是()
A.學習動機影響學習效果
B.兩者為一一對應關系
C.要提高學習效果.最終必須依賴學習動機的激發(fā)和保持
D.填補知識和技能的空缺.是取得好的學習效果的關鍵
8.多項選擇題莢于自我效能感。正確的是()
A.由班牡拉提出
B.自我效能感是影響行為的先行因素
C.影響自我效能感的最主要因素是個體行為的成敗經(jīng)驗
D.自我效能感不會受先前行為的歸因方式影響
9.多項選擇題奧蘇貝爾的成就動機論把動機分為()
A.認知內驅力
B.自我提高內驅力
C.附屬內驅力
D.權力內驅力
10.多項選擇題學習動機的基本組成部分是()
A.學習需要
B.學習期待
C.學習態(tài)勢
D.學習能力
最新試題
重組性遷移
題型:名詞解釋
一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或學習心向的影響,這種現(xiàn)象稱為()。
題型:單項選擇題
簡述動機的含義及功能。
題型:問答題
遷移是習得的知識、技能與行為規(guī)范向()的關鍵環(huán)節(jié)。
題型:填空題
學習化學中鋰、鈉、鉀等金屬元素概念時,它們相互之間的影響是()遷移。
題型:填空題
闡述早期的四種遷移理論的主要因素。
題型:問答題
馬斯洛提出人有五種基本需要,高級的是()的需要。
題型:填空題
一般遷移
題型:名詞解釋
學生學習了m(a+b)=ma+mb后,錯誤地得出lg(a+b)=lga+lgb,這在遷移心理學中稱()。
題型:填空題
論述在實際教學中如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機。
題型:問答題