漢語拼音的學習干擾英語音標的學習，叫做（）遷移。

奧蘇伯爾的（）理論代表了從認知觀點來解釋遷移的一種主流傾向。

演繹式學習屬于垂直遷移中的（）遷移。

現(xiàn)代遷移理論中有人認為通過（）與（），可以促進遷移的產(chǎn)生。

歸納式學習屬于垂直遷移中的（）遷移。

定勢對遷移的作用？

簡述學習遷移的種類？

合理編排的標準就是使教材達到結(jié)構(gòu)化、（）和（）。

認為遷移是具體的，有條件的遷移理論是（）

結(jié)合實例分析影響遷移的主要因素。