簡述中學生道德發(fā)展具有自律性的主要表現(xiàn)。

道德認識的結果是獲得有關的_________，形成_________。

良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)。

柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是_________。

（）是態(tài)度改變的先決條件。

簡述態(tài)度的實質。

道德信念

認知失調

（）水平以普遍的道德原則作為自己行為的基本準則，能從人類正義、良心、尊嚴等角度判斷行為的對錯，并不完全受外在的法律和權威的約束，而是力求尋求更恰當?shù)纳鐣?guī)范。

（）學習理論認為，學習的情感、態(tài)度、行為、品德等方面是通過對社會環(huán)境中他人的觀察模仿而獲得的．因此。教師的榜樣對學生的發(fā)展將產生十分重要的影響。