名詞解釋內(nèi)部動機
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1.名詞解釋學習動機
5.多項選擇題自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要,包括()。
A.認知的需要
B.審美的需要
C.創(chuàng)造的需要
D.安全的需要
E.尊重的需要
6.多項選擇題影響學習者成功或失敗的不可控因素包括()。
A.努力
B.任務(wù)難度
C.運氣
D.身心狀態(tài)
E.外界環(huán)境
7.多項選擇題學習動機是由()幾個方面構(gòu)成的。
A.意志
B.學習需要
C.誘因
D.愛好
E.學習期待
8.單項選擇題最早提出自我效能感理論的是()。
A.班杜拉
B.奧蘇伯爾
C.布魯納
D.苛勒
9.單項選擇題某學生認為考試成功是自己學習能力強,其歸因是()。
A.內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控制的
B.外部、穩(wěn)定、不可控的
C.內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控的
D.外部、不穩(wěn)定、不可控的
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附屬內(nèi)驅(qū)力
題型:名詞解釋
如何創(chuàng)設(shè)問題情境?
題型:問答題
學生學習了m(a+b)=ma+mb后,錯誤地得出lg(a+b)=lga+lgb,這在遷移心理學中稱()。
題型:填空題
自我效能感
題型:名詞解釋
簡述遷移與教學的辯證關(guān)系。
題型:問答題
簡述認知結(jié)構(gòu)的遷移觀。
題型:問答題
學習動機的強化理論是()主義學習理論家提出的,需要層次的理論是()主義心理學在動機領(lǐng)域的體現(xiàn)。
題型:填空題
定勢對遷移的影響表現(xiàn)為促進和()兩種。
題型:填空題
論述在實際教學中如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機。
題型:問答題
奧蘇伯爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論代表了從()觀點解釋遷移的一種主流傾向。
題型:填空題