A.損傷的必然性
B.技術(shù)的復(fù)雜性
C.病人的被動(dòng)性及術(shù)前的焦慮心理
D.病人或家屬的多項(xiàng)要求
E.過程中的風(fēng)險(xiǎn)性
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A.對癥下藥,劑量適宜
B.要為患者選擇貴重有效的藥物
C.節(jié)約費(fèi)用,公正分配
D.合理配伍,細(xì)致觀察
E.合理配伍,對癥下藥
A.舉止熱情、態(tài)度親如兄弟
B.全神貫注、語言得當(dāng)
C.醫(yī)生在詢問病史過程中,不能發(fā)出驚嘆,惋惜等語言
D.主導(dǎo)談話,引導(dǎo)病人說出自已想聽的內(nèi)容
E.反復(fù)提問,盡量使用專業(yè)性術(shù)語
A.為病人自主選擇提供充分條件
B.醫(yī)生的診療措施與病人自主選擇發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)遵循醫(yī)生選擇的對策
C.正確對待病人的拒絕
D.耐心說服病人不合理的要求
E.病人拒絕診療措施時(shí),要對病人自主選擇能力進(jìn)行判斷,確定病人拒絕是否有效
A.學(xué)習(xí)和掌握偏方等診療手段
B.認(rèn)真實(shí)施有效治療
C.治療中若出現(xiàn)偏差,自己知道就行了
D.根據(jù)病人自我判斷診斷治療效果
E.醫(yī)療操作常規(guī)根據(jù)病人情況不同可以進(jìn)行修改
A.樹立時(shí)間就是生命的診療觀
B.在診療一般病人時(shí),不能立即放棄去搶救生命危機(jī)的病人
C.在診療行為上作出迅速快捷的反應(yīng),采取各項(xiàng)措施
D.對病人的要求,耐心作出應(yīng)答
E.勤奮主動(dòng)地做好治療工作
最新試題
健康教育的意義不包括()
不屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)的道德要求的是()
臨終關(guān)懷的根本目的是為了()
基層工作者的行為規(guī)范不包括()
從事健康教育人員的行為規(guī)范主要內(nèi)容不包括()
在臨床醫(yī)學(xué)研究中應(yīng)切實(shí)保護(hù)受試者的利益,下列除外哪一項(xiàng)均對()
醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的作用也有雙向性.表現(xiàn)在()
主動(dòng)安樂死與被動(dòng)安樂死的區(qū)別在于()
某醫(yī)學(xué)院曾收治3例分別在院外接受過試驗(yàn)性肝穿刺引起急性腹膜炎的病人。術(shù)中醫(yī)生在抽出膿液5~10ml后,即拔除穿刺針,術(shù)后未作常規(guī)處理,2小時(shí)后呈急腹癥癥狀。結(jié)果2例治愈,1例死亡。對試驗(yàn)性肝穿刺的下列說法中錯(cuò)誤的是()
關(guān)于人體實(shí)驗(yàn)的國際性著名文件是()