A.口部運動訓練 B.學老師平臺發(fā)音訓練 C.聲調(diào)訓練 D.相同圖形匹配訓練 E.清濁音訓練
A.上肢鐘擺樣運動 B.深呼吸運動 C.聳肩旋肩運動 D.護枕展翅運動 E.爬墻運動
A.年齡越大恢復越差 B.右利手比左利手恢復好 C.分水嶺與皮質(zhì)下失語比外側(cè)裂周失語預后好 D.腦外傷引起的失語比腦梗死引起的失語預后差 E.表達障礙為主比理解障礙為主預后好